有害物质会通过食物链积累
生物的富集作用
生物的富集作用：
生物的富集作用是指环境中的一砦有毒物质(如重金属、化学农通过食物链在在生物体内大量积聚的过程。当人类排放的有毒物质进入生态系统后，这些有毒物质一般不易分解、不易排出，所以会通过食物链不断积累，最终威胁人类自身。如图是淡水生态系统中的一条食物链，即：A微小的水生生物→B 剑鱼蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。图中的黑色小点表不排入水中的某有毒物质。在此食物链中，大鱼位于最高营养级，它体内的有毒物质最多。
相关试题
下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题： 
（1）图中生产者是 ，属于生态系统的 部分。该食物网中共有 条食物链，最长的一条食物链可表示为 。
（2）该食物网中数量最多的生物是________，数量最少的生物是_______。通过食物链和食物网，生态系统进行着_______和能量流动。
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在 的状态，说明生态系统有一定_______ 。如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会_______，最后会导致_______ 的破坏。
（4）图中所有动物可统称为 。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是 。
（5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__________和____________。陈宇家为防止鸟把盆景中的种子吃掉，用网把罩上后，发现盆景的叶几乎被虫子吃光。造成这种现象的原因是 [ ] A．缺空气
B．环境污染
C．缺水干旱
D．食物链被破坏下图是草原生态系统的食物网示意图，据图回答： 
（1）从生态系统的成分来看，兔属于 （填“生产者”、“消费者”或“分解者”）。
（2）“草→鼠→鹰”这条食物链中包括了3个环节；补充食物链“草→鼠→ →鹰”，此食物链中包括了 个环节。
（3）食物链通常由一种绿色植物开始的，位于食物链的第2个环节的生物通常是植食性动物，位于食物链中其他环节的生物大多是 动物（填“植食性”或“肉食性”）。
（4）如果是大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会 （填“增加”、“减少”或“不变”）。下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）图中生产者是 ，该食物网中共有 条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为：
（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在 的状态，这就叫做生态平衡。如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会 。
（3）图中所有动物可统称为 。
（4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是 和 。在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是 [ ]
A．相互制约的
B．多种多样的
C．不断进化的
D．谁也离不开谁食物链和食物网中各生物之间的关系是 、 。 蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。
聪明的同学，请你猜猜看
（1）青蛙首先捉住了哪个害虫？__________。
（2）写出此生态系统的一条食物链 。下图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系，请根据图回答下列问题。 
（1）箭号②表示吃与被吃的关系，与箭号②含义相同的箭号还有 。
（2）箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解，与箭号③含义相同的箭号还有 和 。
（3）箭号⑥表示分解者将复杂的 分解成的简单物质又被植物 。食物链通常是由一种_____________开始的，位于食物链第二个环节的生物通常是植食性动物，位于其他环节的生物通常是_____________。 在下列食物链中，假设初级消费者（第二营养级）从生产者（第一营养级）获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多 [ ]
A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D．绿色植物→鼠→猫头鹰各条食物链并不是孤立的，而是彼此交错形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为 。
下图是某生态系统的食物网图解，请据图回答下列问题。 
（1）此图只是生态系统的部分成分，若要表示完整的生态系统，还应加入的成分有 和分解者。在这个生态系统中，草属于 。
（2）该生态系统中有____条食物链，写出一条最长的食物链 。
（3）图中狐与鹰之间的关系是 。
（4）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是________。
（5）在该生态系统中，大量地捕***狐和蛇，则鼠和 的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏。由此可知生态系统具有一定 能力。下图是某一草原生态系统结构示意图，据图分析回答问题。 
（1）请根据上图任写两条食物链。 ； 。
（2）猫头鹰与鼠之间的关系是 ，兔与鼠之间的关系是 。
（3）如果由于灾害使蛇的数量大减，则猫头鹰的数量会 ，兔子的数量会 。（填上升或下降）
（4）生态系统的四种成分中，该图只体现了生产者和消费者，未体现出来的成分是 和 。“一山不容二虎”这句谚语，用生态学的观点来解释应是 [ ] A．虎的性情孤僻，不喜欢群居
B．虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少
C．虎的性情凶残，把幼虎吃掉了
D．虎的个体大，生活的空间也大生物富集常伴随着________而发生。 生态系统是指______________________________________。消费者和生产者之间的关系，主要是_____与 ________的关系，这样就形成了_________。在生态系统中，________和________就是沿着食物链和食物网流动的。 下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题： 
（1）在此生态系统中，水草、浮萍是________，鱼、虾是_________，还没有画出的是__________，它们共同组成了生态系统的生物部分。
（2）若向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会_______，写出这条食物链_______________________。
（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于___________状态。说明生态系统具有一定的____________能力。
1．上图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能够形成食物链的是 [ ] A．①→④→①
B．①→②→④
C．①→②→③
D．①→②→③→④2．图中的动物③与动物②之间的关系是[ ] A．捕食
B．竞争
C．台作
D．互不影响根据对这幅图的观察，请你回答以下两个问题： （1）请用箭头把它们之间的关系表示出来。 
（2）在这个小型生态系统中，草是________者，所有的动物是________者。食物链彼此互相交错，构成了________。这幅图中，有一类生态系统的组成成分没有被体现出来，它们是________。 如图是某农田生态系统的食物网简图，请据图回答： 
（1）属于________者的有____________________
属于________者的有__________________________________
属于________者的有______________________
（2）请写出图中一条陆地部分有捕食关系的食物链__________________________________
（3）若该生态系统被DDT污染，则含DDT最多的生物是______，原因是_________________________。下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题。 
（1）该食物网由_____条食物链组成。
（2）写出其中最长的一条食物链___________________________。
（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是_______关系。
（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______。
（5）该食物网和______一起，构成了该生态系统中的生物部分。
（6）如果该生态系统受到有毒物质的污染，有毒物质在体内积累做多的生物是________。某湖泊生态系统中，湖水中DDT 的浓度为0.00005ppm（注：DDT降解极慢），检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT ，结果如下表： 受检生物 A B C D E DDT 的浓度（ppm） 0.005 5.0 0.5 75.5 0.04 如下图为某生态系统食物链图，据图回答下面问题 
（1）图中共有_____食物链，请写出其中的一条：_________________________。
（2）从食物链可以看出，生产者和消费者之间的关系主要是________关系。
（3）在这个生态系统中，许多条食物链交错连接，就形成了__________。
（4）在生态系统中，务种生物的数量虽然在不断变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量的比例是____：____的，这说明______________________________。王琳在做校园调查时，作了如下记录：
在一棵阴湿的、一侧干枯轻微腐烂的大树下，观察到：腐烂的树干上及露出的树根旁长了一些蘑菇；树冠向阳的一侧，树叶比较茂盛，嫩叶上见到了毛毛虫，树叉上麻雀在“啾啾”叫着；从树根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在显微镜下观察，发现了大量的细菌。
（1）在一个生态系统中，“人”扮演什么角色？___________。
（2）请从以上的记录中，写出一条食物链：___________________________。图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题： 
（1）该食物网中有______条食物链。
（2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是______。
（3）该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是____________、_____________。
（4）科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现_________大量增多而使农作物受害。下图是某森林生态系统的食物网示意图，请据图回答： 
（1）图中属于生产者的是________；属于消费者的是_____________________；在该图中，还有一类我们看不到的生物，它们是_______________________。
（2）该食物网中有_______条食物链，它们构成了一张__________。
（3）写出四条最短的食物链：_____________________________________。
（4）从生态平衡的角度分析，鹰的数量一定比兔的数量_______。
（5）该生态系统中，与鼠有直接关系的生物因素有____________________。若要构成一个生态系统，除了图中的生物成分外，还应具有____________________。
（6）如果在这个生态系统中，人们大量的捕***狐和蛇，则___________的数量会增加，从而造成植被_______，进一步导致生态系统的破坏。
（7）这个森林生态系统中的物质和能量是沿着____________和_____________流动的。有关食物链的叙述错误的是 [ ] A．生态系统中的物质和能量沿食物链循环流动
B．食物链表示生态系统中生物之间吃与被吃的关系
C．食物链交错形成食物网
D．食物链在自然界具体存在根据对这幅图的观察，请你回答以下两个问题：
（1）请用箭头把它们表示出来。
（2）在这个小型生态系统中，草是_______者，所有的动物是_______者。食物链彼此互相交错，构成了 __________。这幅图中，有一类生态系统的组成成分没有被体现出来，它们是_______者。 根据图回答下列问题： 
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是_________的关系，这样就形成了食物链，它们相互关联，形成食物网。
（2）请你写出最长的一条食物链______________________。
（3）若上图要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成分是________和_________。最新试题- 下列连接正确的一组是（ ）A．B．C．D．
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