文章结构题

　　考生要学会把握文章的脉络，理解段落层次之间的关系，弄清作者的写作方法。英语的文章讲究使用主题段和主题句。主题段通常在文章的开头，简要概括文章的中心思想，主题句根据段落的写作手法的不同可能在段落的开头，也可能出现在段落的中间或末尾。段与段之间常用词语连接，承上启下，使文章行文连贯，逻辑严密。为突出主题作者可能采用不同的写作手法来组织文章，通过举例、比较、类比等手法来透彻阐明主题观点。高考对这类题型的考查主要体现在以下几个方面：

　　1. 确定指代关系。最常见的提问方式是：The underlined word “they/it/…” in paragraph… refers to… …

　　2. 对句子意义或作用的理解。最常见的提问方式是：The sentence “… …” in paragraph … means ….; The example of … … in para….is used to illustrate/show … ….

　　3. 对段落大意或段落作用的理解。最常见的提问方式是：The last paragraph mainly tell us that … …; The purpose of writing Paragraph … is …. ….

　　4. 对文章组织结构的理解。最常见的提问方式是：How is the passage organized?;Which of the following best shows the structure of the passage?

　　在上述几类题中考生感觉难做的题是第四类, 这类题是近两年来出现的主要考查议论文结构的命题新方式,且逐步得到语言教育专家们的认可。并逐步推广到对其他文体结构的考查。分析这一类的题我们看出：对文章组织结构的考查不外乎两个层次。一是按段落的组织方法理解文章的结构，一是按写作方法(论证方法)理解文章的结构。

　　首先，看看这样考查从段落层次理解文章的结构。这类题经常用到的提问方式是：Which of the following best shows the structure of the passage? 常见的段落结构有如下几种情况：

　　图1表明：①(Paragraph 1)是主题段(提出论题或论点)，②、③段是就同一论据或者问题的同一方面作论述，④用另一论据材料或者从问题的另一方面论述，⑤段是结论段或者是用来重述论题、强调论点的段落。同样我们很容易理解图2、3、4所示的段落结构的意义。