读地球公转示意图,完成小题:小题1:地球的自转和公转的方向( )A.自东向西转B.逆时针转C.顺时针转D.自西向东转小题2:地球的公转产生了( )
题型:单选题难度:一般来源:不详
读地球公转示意图,完成小题:
小题1:地球的自转和公转的方向( )A.自东向西转 | B.逆时针转 | C.顺时针转 | D.自西向东转 | 小题2:地球的公转产生了( ) 小题3:当地球位于B位置时,此时北半球的节气是( )小题4:当地球位于D位置时,此时是每年的几月几日( )A.3月21日 | B.6月22日 | C.9月23日 | D.12月22日 | 小题5:一天正午,站在汕头北回归线标志塔的人们发现不见自己的影子,这一天应该是( )A.3月21日 | B.6月22日 | C.9月23日 | D.12月22日 |
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答案
小题1:D 小题2:A 小题3:B 小题4:A 小题5:B |
解析
试题分析: 小题1:地球的自转和公转的方向为自西向东转,并遵循南顺北逆的规律。 小题2:地球的公转产生了四季的变化昼夜长短及变化、正午太阳高度的变化与影子,自转产生日月星辰的东升西落、昼夜更替,昼夜是由地球不透明不发光导致的。 小题3:当地球位于B位置时,太阳直射赤道,此时北半球的节气是秋分日,A为夏至日,6月22日,C为冬至日为12月22日,D为春分日为3月21日。 小题4:当地球位于D位置时,太阳直射赤道,此时是每年的3月21日。A为夏至日,6月22日,C为冬至日为12月22日,B为秋分日,为9月23日。 小题5:一天正午,站在汕头北回归线标志塔的人们发现不见自己的影子,正午太阳高最大,太阳直射该地,这一天应该是6月22日。 点评:本题还可以考查自转、公转的基本知识。北半球的春季是3~5月,夏季是6~8月,秋季是9~11月,冬季是12~2月。南半球月份不变,季节相反。地球上的五带。地球运动产生的地理现象:昼夜交替、时刻的早迟、昼夜长短及变化、正午太阳高度的变化与影子。 |
举一反三
玲玲说:“我的家乡四季分明”;强强说:“我的家乡终年炎热”;贝贝说:“玲玲放暑假的时候我正在放寒假。”聪明的你能判断出下列哪种对应关系是正确的吗? ( )A.贝贝——北温带玲玲——南温带强强——热带 | B.贝贝——南寒带玲玲——南温带强强——热带 | C.强强——南温带玲玲——北温带贝贝——热带 | D.玲玲——热带强强——北寒带贝贝——南温带 |
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玲玲和贝贝在争论地球自转和公转的问题,下面是他们的结论,其中正确的是( )A.方向不同 | B.公转和自转周期相同 | C.都围绕太阳转 | D.公转形成四季,自转导致昼夜更替 |
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读五带的划分图,回答下列问题(10分)
(1)写出图中字母所处的热量带名称: A_____________ B_____________ C_____________ D_________ _ E_____________ (2)写出图中数码的纬线度数及符号. ①_______________ ②_______________ ③_______________ ④______________ ⑤____________ _ |
(9分)读图,完成填空。
(1)当地球公转至A处时,太阳直射______ _,节气是______ _前后,地球上出现极夜的范围是______ _。 (2)地球公转至B处时,太阳直射______ _,时间是______ _前后,此时北京市的昼夜长短状况是______ 。 (3)当地球在公转轨道上由D向C转动的过程中,北京市由______ _季向______ _季过渡,昼夜长短变化是白天越来越______ _。 |
读地球公转图,完成小题。
小题1:当地球公转到图中A位置时,太阳直射在 ( )小题2:教师节地球运行在 ( )A.B-C之间 | B.C-D之间 | C.D-A之间 | D.A-B之间 | 小题3:当地球公转到图中D位置时,我们的家乡是 ( ) |
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