某中学开展“黄土高原”综合实践活动,对黄土高原的诸多问题进行了调查研究:(5分)(1)活动小组首先到达A (山脉),发现该山东西地形区不同。(
题型:综合题难度:一般来源:不详
某中学开展“黄土高原”综合实践活动,对黄土高原的诸多问题进行了调查研究:(5分)
(1)活动小组首先到达A (山脉),发现该山东西地形区不同。 (2)到达黄土高原后,活动小组调查:水土流失与地表植被的关系,得出如下结论“同等降水量,同等的坡度,植被 ,水土流失严重(观察下图)。
(3)经过实地考察,活动小组发现黄土高原地表植被生长茂密,与他们想象的有很大的差异。你知道当地人们采取了哪些治理措施吗?(至少两条) 。 (4)最后,活动小组到达陕西神府,发现当地的产业结构发生很大的变化,由传统的将煤炭直接运出去转变成将煤转化成 供应全国各地。 |
答案
(1)太行山脉 (2)越少 (3)植树种草、退耕还林还草 (4)电能 |
解析
试题分析: (1)A山是太行山脉,走向是东北--西南走向,东侧的地形是华北平原,西侧的地形是黄土高原. (2)图中甲、乙、丙中沙土最多的是丙,所以同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越小. (3)治理黄土高原水土流失现象的措施是植树种草、退耕还林还草等. (4)陕西省已开始大力发展火电厂,便煤炭输出为电能输出,这样,不仅可以提高运输效率,减轻铁路运输压力,还可以利于铁路沿线环境保护,提高经济效益等. |
举一反三
暑假期间济南市某学校初中二年级地理兴趣小组的学生赴图示区域进行了一次“红色之旅”和“自然生态之旅”。小组成员通过沿途观察记录,积累了大量的地理信息资料,收获颇丰。(17分)
第一站:从济南出发乘车至全国著名的五大革命圣地之一的西柏坡。西柏坡地处B 山脉。该山脉是我国一条重要的地理分界线。你能说出它是哪些地理分界线吗(至少两条)(3分) 第二站:领略了巍峨的山地风光,参观了革命先辈战斗过的地方后,前往壶口瀑布。亲眼目睹黄河奔腾咆哮、浊浪排空的气度。你能根据提供的图示信息说明黄河在流经哪个地段后泥沙含量大增吗?主要原因是什么?(5分)
第三站:越过黄河,进入陕西境内前往革命圣地——延安。在去延安的途中,同学们发现沿途地表植被生长比较茂密,与他们的想象有很大的反差。生态环境质量有了明显的改善和提高。你知道当地的人们采取了哪些治理和改善的措施吗?(至少两条)(2分) 第四站:从延安南行至陕西省省会西安。西安南依A 山脉。我国有多条重要的地理分界线经过该山脉,其中有哪些气候分界线经过该山脉?(6分) 返程:从西安乘火车返回济南,完成本次的“红色之旅”和“自然生态之旅”。返回途中经过的省会城市是 。(1分) |
在黄土高原生态环境建设中,不可取的做法是A.植树种草,整修梯田 | B.退耕还林、还草 | C.减少放牧的牲畜数量 | D.开垦陡坡,扩大耕地面积 |
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下列地区中属于我国生态环境脆弱的地区是( )。A.黄土高原 | B.珠江三角洲 | C.长江中下游平原 | D.东南丘陵 |
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读下图,完成下列问题。
小题1:图中甲区域是( )A.华北平原地区 | B.黄土高原地区 | C.长江中下游地区 | D.内蒙古高原地区 | 小题2:甲区域位于我国的( ) |
读黄土高原地形示意图,完成下列问题。
小题1:对图中地形特征的描述,正确的是( )A.地形平坦 | B.波状起伏 | C.黄土广布,沟壑纵横 | D.地形崎岖,多喀斯特地形 | 小题2:图示地区农业生产一般集中在( )小题3:对当地生态环境保护不利的活动是( )A.在①处营造防护林 | B.在②处(缓坡)兴修梯田 | C.在③处打坝淤地 | D.在④处(陡坡)开垦 |
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