下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )A.浓硫酸敞口放置一段时间后质量变大B.纸烧成灰烬,灰烬的质量比纸小C.蜡烛燃烧后,质量变小D.铁生锈后质量变大
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下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )A.浓硫酸敞口放置一段时间后质量变大 | B.纸烧成灰烬,灰烬的质量比纸小 | C.蜡烛燃烧后,质量变小 | D.铁生锈后质量变大 |
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答案
A、浓硫酸具有吸水性,质量要增加,属于物理变化,不能用质量守恒定律解释热量的变化.故选项符合题意; 纸烧成灰烬、蜡烛燃烧、铁生锈均属于化学变化,都能用质量守恒定律解释.故BCD不符合题意. 故选A. |
举一反三
物质X燃烧时,所发生反应的化学方程式是:2X+3O22CO2+4H2O,则X的化学式是( ) |
空气不流通时,使用燃气热水器会产生有毒气体,石油气中的一种气体X在氧气不足时燃烧,发生反应: X+5O23CO+CO2+5H2O,则X的化学式是______. |
如图形象地表示了A(
)与B(
)反应生成C(
),根据反应前后的分子数变化获取的信息中错误的是( )A.此反应属化合反应 | B.此反应中A物质有剩余 | C.此反应的化学方程式表示为:2A+B=2C | D.此反应违背质量守恒定律 |
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在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很兴趣,于是,他和同学们进行探究. [提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧? [猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成; ②反应过程中可能有热量放出. [设计装置]如图所示 [实验探究] 实验一:探究反应后生成的气体是什么? (1)小利猜想生成的气体可能是氢气,也可能是氧气.小利猜想的依据是______. (2)小宁打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______. (3)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降,其原因是______. 实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么? (1)小明取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈______性. (2)小军认为,纯碱溶液也能使酚酞试液变红色,所以另一种物质有可能是Na2CO3,小宁认为不可能,他可选用______试剂来验证另一种物质是否是Na2CO3; (3)小明在转移实验一所得溶液时,不小心手上沾有部分该溶液,小明应该如何处理:______. [表达]由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式:______. |
绿色植物通过光合作用生成葡萄糖,并放出氧气,变化的过程为:(A表示葡萄糖的化学式)6CO2+6H2OA+6O2,则葡萄糖的化学式为______. |
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