下图是电解水的微观过程示意图。 表示水分子, 表示氧原子, 表示氢原子(1)用适当的化学词语填空:在电解水的过程中,水分子被破坏生成_________和__
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下图是电解水的微观过程示意图。 表示水分子, 表示氧原子, 表示氢原子
(1)用适当的化学词语填空: 在电解水的过程中,水分子被破坏生成_________和__________,每两个氢________又结合成一个___________,每两个_________结合成一个________。 (2)在上述过程中,发生变化的是________ ,不变的是_________。 |
答案
(1)氧原子 氢原子 原子 氢分子 氧原子 氧分子 (2) 分子 原子 |
解析
试题分析:电解水的过程中,水分子分解成氢原子和氧原子,它们再重新组合分别构成了氢气分子和氧气分子.在化学变化中分子可分,原子不可再分. |
举一反三
今年1月,广西柳州龙江河发生镉污染。但镉是人类的朋友,如制造“镍-镉”充电电池。镉(Cd)的原子序数为48,相对原子质量是112。下列有关说法正确的是( )A.镉元素为非金属元素 | B.镉原子的质量为112g | C.镉原子核外电子数为48 | D.镉原子的中子数为48 |
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下列物质属于纯净物的是:( )A.食盐水 | B.澄清石灰水 | C.新鲜的空气 | D.五氧化二磷 |
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判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是:( )A.发出耀眼的白光 | B.生成白色粉末氧化镁 | C.镁条逐渐变短 | D.放出大量的热 |
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在一盛水的烧杯中放入一粒品红,一段时间后,烧杯中形成红色溶液,此实验能说明:( ) ①分子处于不断运动之中;②分子大,原子小;③分子可再分,原子不能再分;④分子之间有间隔。 |
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