在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。(1)下列示意图表示的粒子中,属于阴离子的是_____(填序号,下同);属于同种元素的是_____。 (2)比较
题型:不详难度:来源:
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。 (1)下列示意图表示的粒子中,属于阴离子的是_____(填序号,下同);属于同种元素的是_____。 (2)比较下列两种变化:①水加热变成水蒸气;②水通电生成氢气和氧气。从微观粒子的角度分析,两种变化的本质区别是_____。 (3)右图是某反应的微观示意图。从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是_____。
若两者恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量分数为10%,则此溶液中钠离子与水分子的个数比为_____(结果用最简整数比表示)。 |
答案
(1)C B和C (2)①中水分子没有改变,分子间隔变大;②中水分子变为氢分子和氧分子。 (3)H+和OH—结合生成了H2O分子 2︰71(2分) |
解析
(1)A、B、D中质子数等于电子数,所以微粒是原子;C中质子数小于电子数,所以此微粒是阴离子.B、C两粒子的核内质子数相同,故表示的是同种元素. (2)水受热变成水蒸气,是水分子之间的间隔增大,水分子本身没有发生变化,属于物理变化;而水通电后被分解为氧原子和氢原子,每两个氧原子构成一个氧分子,每两个氢原子构成一个氢分子,大量的氧分子聚集成为氧气,大量的氢分子聚集成为氢气,该变化属于化学变化. (3)由硫酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程示意图可知,从微观粒子的角度分析,该反应酸与碱中和的实质为:氢离子和氢氧根离子结合生成水分子;所得溶液Na2SO4溶液的质量分数是10%,则100g该溶液中含硫酸钠的质量为10g,则溶剂水的质量为90g; 该溶液中Na+与水分子的个数比=:=2:71. 故答案为: (1)C;B和C; (2)①中水分子没有改变,分子间隔变大;②中水分子变为氢分子和氧分子; (3)H+和OH﹣结合生成了H2O分子;2:71. (1)质子数等于电子数的微粒是原子,而质子数大于电子数的微粒是阳离子,质子数小于电子数的微粒是阴离子.决定元素种类的是质子数. (2)可以根据分子在物理变化和化学变化中的变化过程方面进行分析、判断,从而得出正确的结论. (3)由硫酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程示意图,从构成从微观粒子的角度分析该反应酸与碱中和的实质;由溶液的质量分数的数值含义确定溶液中硫酸钠与水的质量关系,完成个数比的计算. |
举一反三
分类法是学习化学的重要思想方法,下列物质中有一种与另外三种物质类别不同的是 |
下列现象不能说明分子在不断运动的是A.空气热胀冷缩 | B.品红在水中扩散 | C.衣柜中的樟脑日久消失 | D.浓盐酸敞口放置浓度降低 |
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用分子和原子的观点解释下列现象,不正确的是 ( )A.打开盛装浓氨水的瓶塞,会闻到刺激性气味——分子在不断运动 | B.气体压缩体积变小——分子之间有间隔 | C.物体具有热胀冷缩现象——分子的大小可以随温度的改变而发生变化 | D.水通电生成氢气和氧气——在化学反应中分子可分,原子不能再分 |
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右图为氟原子的结构示意图.请回答:
(1)氟元素属于____元素(填“金属”、“非金属”或“稀有气体”); (2)氟原子核外有____个电子; (3)氟离子的符号为____. |
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