下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列有关该反应的说法中，不正确的是A．反应物为两种单质B．分子在化学变化中可以再分C．反应后生成

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下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子。下列有关该反应的说法中，不正确的是

A．反应物为两种单质

B．分子在化学变化中可以再分

C．反应后生成了两种新的化合物

D．参加反应的两种分子的个数比为1﹕1

答案

解析

A、反应物都是由同种原子构成的分子，是两种单质，A正确；
B、通过观察图示，分子在化学变化中可以再分，变成其他物质的分子，B正确；
C、通过微观示意图，反应后生成了一种化合物的两个分子，不是两种化合物，C错误；
D、根据质量守恒定律，参加反应的两种分子的个数比为1：1，D正确．
故选C
点评：由分子的构成物质类别的判定方法：由同种原子构成的分子，是单质分子，有不同原子构成的分子，是化合物分子．

举一反三

对下列事实解释不正确的是

选项	事实	解释
A	金属镁燃烧不能用CO₂来扑灭	镁与CO₂要反应
B	一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子	水分子很小
C	敞口容器中的酒精逐渐减少	分子是不断运动的
D	遭到核辐射后要多吃含“碘”食物	碘元素能屏蔽核辐射

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在学习了分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，你认为正确的是

A．王颖说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”

B．李斌说“在化学反应中是否可分是它们的区别”

C．杨倩说“区别在于是否在不停地运动”

D．张昊说“看是否能直接构成物质可以区别”

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在①C，Fe，S，P ②MgO，CuO，CaO，SO₂ ③ NO₂，CO，HCl，H₂O三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是

A．Fe，SO₂， HCl

B．CaO，C，CO

C．CuO，Fe，NO₂

D．SO₂，S，H₂O

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下面是小波同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中不完全正确的一组是：

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构建知识网络是一种重要的学习方法。小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计。

(1) 概念间的相互关系(如右图所示)   A       B
（2）知识应用：三聚氰胺的化学式是C₃N₆H₆，它由     种元素组成。
（3）贫铀弹的主要成分是低放射性的铀，这种铀原子的相对原子质量
为238，核电荷数为92，中子数为__    。

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