在化学学习中，我们以“透过现象看本质”认识物质与变化。（1）儿童缺    可能会导致“佝偻病”。（2）取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中(

题型：不详难度：来源：

在化学学习中，我们以“透过现象看本质”认识物质与变化。
（1）儿童缺    可能会导致“佝偻病”。
（2）取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中(如图所示)，两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。下列说法不正确的是           ；

A．氨水的pH大于7

B．酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色

C．氨分子和氯化氢分子在不断运动

D．所有分子的运动速率都相等

（3）通过对O₂、CO₂气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的。如确定气体发生装置时应考虑的因素是                     ；
（4）NaOH、Ca(OH)₂、HCl、CO₂、K₂CO₃五种物质间能发生的反应共有      个，根据这些反应可以归纳出碱的化学性质有（写出能与那几类物质反应）                    。

答案

（1）钙(或 Ca) ；（2）D ；（3）反应物的状态和反应条件；（4）6 ，能与酸、非金属氧化物、某些盐反应。

解析

试题分析：简答题往往要抓住题目本身给予的重要信息，解答本题并不难。（1）佝偻病是由于儿童长期缺钙所导致的；（2）注意紫色石蕊试液是一种酸碱指示剂，遇到酸会变红，遇到碱会变蓝，可是图上明确显示10滴试液中7滴是变蓝，3滴变红，说明氨水分子的扩散速度大于浓盐酸。如果两个物质的分子扩散速度相等，则是5滴变蓝5滴变红，不难看出D是不正确的；（3）两种重要气体O₂、CO₂的制取原理不同，装置也不同，其中制取O₂的方法有3种，高锰酸钾和锰酸钾主要是利用加热的方法，其中选择过氧化氢分解则不需加热，而制取CO₂的原理是将碳酸钙与稀盐酸混合，故制备气体发生装置应考虑反应物的状态和反应条件；（4）NaOH、Ca(OH)₂、HCl、CO₂、K₂CO₃五种物质有2种碱、一种酸、一种盐和一种酸性氧化物，非常明显有酸碱中和反应，即HCl分别和NaOH、Ca(OH)₂发生中和反应，酸性氧化物CO₂能被碱性溶液吸收生成盐类，而盐K₂CO₃能与酸反应放出CO₂气体，同时还要注意的是K₂CO₃能与Ca(OH)₂生成白色沉淀而发生复分解反应，故答案是6个，其中碱能与酸发生中和反应，能与非金属氧化物CO₂气体反应，还能与部分盐反应，故归纳成为“能与酸、非金属氧化物、某些盐反应”。
点评：此题的考核较难的部分在于对物质性质的归纳，学生应努力总结知识点并不断提升知识精髓的归纳能力。