用线段分别将氮气和稀有气体与他们的组成、用途、性质连接起来.  ①化学性质不活泼②无色无味气体a、氮气③由氮元素组成b、稀有气体④制各种颜色的霓虹灯⑤合成氮肥 

用线段分别将氮气和稀有气体与他们的组成、用途、性质连接起来.  ①化学性质不活泼②无色无味气体a、氮气③由氮元素组成b、稀有气体④制各种颜色的霓虹灯⑤合成氮肥 

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用线段分别将氮气和稀有气体与他们的组成、用途、性质连接起来.
答案
举一反三
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 ①化学性质不活泼
②无色无味气体
a、氮气③由氮元素组成
b、稀有气体④制各种颜色的霓虹灯
⑤合成氮肥
 ⑥用作保护气
氮气是一种化学性质不活泼的气体,常温下不能与其他物质发生反应,常用作保护气.
稀有气体又称惰性气体,化学性质更不活泼,通电时会发出有色光.
用途上,氮气除“制各种颜色的霓虹灯”外都能连线;
稀有气体的性质和用途:“化学性质不活泼”“无色无味气体”“用作保护气”“制各种颜色的霓虹灯”.
故答案为:
a-------①②③⑤⑥
b-------①②④⑥
用化学用语填空:
(1)空气中含量最多的气体______;(2)烧碱______;
(3)5个镁离子______   (4)氯化铁中铁元素的化合价______.
用化学符号(元素符号或化学式)表示:
①地壳中含量最多的元素______;②空气中含量最多的气体______;③三个铁原子______;④两个氢分子______;⑤钠离子______;⑥氧化镁中镁元素显+2价______.
Ⅰ.成年人每分钟大约需要吸入8L氧气.问成年人每分钟大致需要空气 升;在标准状况下,8L氧气的质量是 克;所需空气的质量为 克;(空气中氧气体积分数按20%计算,氧气的密度=1.429g?L-1,空气的密度=1.293g?L-1).
Ⅱ.小强同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告(如图).回校后,小强想通过计算氮的质量分数判断该广告是否
为虚假广告.
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一个学生每分钟大约吸入8L氧气.若一个教室的规格为:长--12m;宽--8m;高--3m.教室共有学生50人.问多长时间教室的空气刚好被学生呼吸一遍?对此你有何建议?______.
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