下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:(1)实验A的实验原理是______;(2)上述实验B不能达到实验目的.为实现相应实验目的,该实验改进的方法是____

下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:(1)实验A的实验原理是______;(2)上述实验B不能达到实验目的.为实现相应实验目的,该实验改进的方法是____

题型:曲阜市模拟难度:来源:
下列是初中化学的三个实验,按要求回答问题:

魔方格

(1)实验A的实验原理是______;
(2)上述实验B不能达到实验目的.为实现相应实验目的,该实验改进的方法是______;
(3)实验C中烧杯③的作用是______.
答案
(1)磷在空气中燃烧能消耗氧气,生成五氧化二磷是固体,故可测得空气中氧气的体积;
故答案为:红磷燃烧消耗氧气且反应的产物是固体;
(2)按照图示B操作,只能够证明白磷燃烧需要氧气,不能证明与温度有关,故应在薄铜片上放置少量红磷做对比实验;
故答案为:在薄铜片上放置少量红磷作对比;
(3)通过烧杯①与烧杯③的对比发现,烧杯①中的酚酞变红,烧杯③中的酚酞不变色,说明是氨水让酚酞变红而不是其它物质让酚酞变红,而氨水和酚酞并没有混合,从而说明分子是在不断的运动.
故答案为:作对比实验.
举一反三
小明设计了下图所示的装置用于测定空气中氧气含量,其中能达到目的是(  )
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
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现用如下图所示的装置来测定空气中氧气的体积分数.
(1)盛放在燃烧匙内的可燃物是______.实验中看到______,烧杯中的水进入集气瓶,且进入的水的体积约占集气瓶容积的______.
(2)小红按如下实验步骤进行操作:①用止水夹夹住橡皮管;②点燃燃烧匙里的物质,将燃烧匙插入集气瓶,并塞上橡皮塞;③燃烧停止后,打开止水夹.结果测得氧气的体积分数小于21%.你认为造成氧气体积分数偏低的原因有:
A、______;B、______.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
小明同学在用右图所示装置测量空气中氧气含量实验时,发现集气瓶中进入的水的体积小于瓶子容积的
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,请你帮助他查找出可能导致此现象的原因:
①______;
②______;
③______.魔方格
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根据教材中测定空气中氧气含量的实验回答:(1)可观察到的现象是______和______.(2)燃烧结束后,钟罩内剩余的气体主要是氮气.由本实验可推知氮气具有的物理性质是______,化学性质______.
题型:不详难度:| 查看答案
利用下图装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是(  )
A.使用铜丝量的多少不会影响实验结果
B.最终消耗气体体积约占原气体体积的4/5
C.实验结束后剩余气体是混合物
D.实验读数要及时,不要等装置冷却至室温再读
魔方格
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