化学老师在课堂上做了一个实验：将液态空气倒入一只小烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着小木条置于烧杯口，
题型：不详难度：来源：
化学老师在课堂上做了一个实验：将液态空气倒入一只小烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．某同学查阅资料知，在常压下，液态氧的沸点-183℃，液态氮的沸点是-196℃．请回答下列问题：
（1）由于液态氮的沸点比液态氧的沸点______（填“高”或“低”），导致______先从液态空气蒸发出来．
（2）过一会儿小木条燃烧更旺的原因是______． |
答案
（1）因为液氮比液氧的沸点低，导致氮气先从液态空气中蒸发出来；
（2）由于空气中大部分是氮气和氧气，所以剩余的气体绝大部分是氧气，根据氧气能支持燃烧的性质，所以过一会儿，木条没有熄灭反而燃烧更旺．
故答案为：（1）低、氮气； （2）氧气从液态空气中蒸发出来，氧气支持物质燃烧． |
举一反三
试用化学方程式解释：
（1）用H2做“零污染汽车”的燃料：______．
（2）灯泡里放极少量的红磷来延长白炽灯泡的使用寿命：______． |
能使带火星木条复燃的气体是（ ）| A．氧气O2 | B．氮气N2 | | C．氢气H2 | D．二氧化碳 CO2 |
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对下列实验现象的描述正确的是（ ）| A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 | | B．铁丝在纯氧中燃烧发出黄色火焰 | | C．红磷在空气中燃烧产生白色的五氧化二磷 | | D．木炭在氧气中燃烧产生白色火焰 |
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下列说法正确的是（ ）| A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能燃烧 | | B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性 | | C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应 | | D．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 |
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