小婷和小华同学做氧气的性质探究时,做了如图所示的实验:(一)小婷做的实验是木炭与氧气的反应,用了上图所示A→B→C→D的操作流程.(1)C操作中,为了使木炭与氧

小婷和小华同学做氧气的性质探究时,做了如图所示的实验:(一)小婷做的实验是木炭与氧气的反应,用了上图所示A→B→C→D的操作流程.(1)C操作中,为了使木炭与氧

题型:不详难度:来源:
小婷和小华同学做氧气的性质探究时,做了如图所示的实验:

魔方格

(一)小婷做的实验是木炭与氧气的反应,用了上图所示A→B→C→D的操作流程.
(1)C操作中,为了使木炭与氧气完全反应,小婷应该采用的操作______.
(2)D操作用烧杯倾倒的液体是______,实验的现象是______.可以得出的探究结论是______.
(二)小华做的实验是铁丝与氧气的反应,如上图E.
(1)E图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是______,细沙的作用是______.
(2)小华点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插人集气瓶下部(没有接触到细沙,如图E所示),但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功.则可能的原因是______(答两点).
(三)交流与反思
小婷写出反应的化学方程式是______;小华写出反应的化学方程式是______;他们一致认为两个反应有着共同之处______.
答案
(一)(1)为使木炭与氧气充分反应,正确的操作方法是把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入.故填:把加热至红热的木炭由瓶口向下缓慢插入.
(2)因为木炭燃烧后生成的是二氧化碳,检验二氧化碳应用澄清的石灰水,能使澄清石灰水变浑浊,从而得出生成物是二氧化碳.故填:澄清石灰水;石灰水变浑浊;生成物是二氧化碳
(二)(1)铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝;集气瓶里放入细沙的作用是防止灼热的生成物溅落炸裂瓶底,故填:引燃铁丝;防止熔化的生成物溅落,炸裂集气瓶  
(2)铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行,火柴燃烧消耗了较多的氧气,不利于铁丝的燃烧,故填:铁丝表面有锈;氧气不足
(三)碳和氧气反应生成二氧化碳,反应的化学方程式:C+O2
点燃
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CO2;铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
点燃
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Fe3O4,两个反应的共同点是:都是氧化反应或者都是化合反应
举一反三
下列关于空气中各组成成分说法正确的是(  )
A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应
B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因
C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料
D.空气中的稀有气体没有任何使用价值
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在下列变化中:A.木炭在氧气中燃烧;B.红磷在氧气中燃烧;C.铁丝在氧气中燃烧;D.镁带在氧气中燃烧;E.蜡烛在氧气中燃烧;F.加热水.
(1)有火焰产生的是______;
(2)有水雾产生的是______;
(3)有白烟产生的是______;
(4)有白光产生的是______;
(5)属于氧化反应的______.
题型:不详难度:| 查看答案
下列反应生成的气体中有单质的是(  )
A.铁钉放入稀硫酸溶液中B.硫黄燃烧
C.氢气在氧气中燃烧D.木炭燃烧
题型:不详难度:| 查看答案
运动场上发出枪声后常看到一缕白烟,该白烟是(  )
A.五氧化二磷B.二氧化硫C.四氧化三铁D.二氧化碳
题型:不详难度:| 查看答案
早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭容器中进行实验,结果发现:毎次都有约
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的空气不知去向.当时化学家把这
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的空气称为“有用空气”,这种“有用空气”是指(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
题型:南通难度:| 查看答案
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