物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 20 | m | 20 | 20 |
反应后质量/g | 2 | 待测 | 32 | 26 |
A、根据各物质反应前后质量的变化可知甲为反应物,丙、丁为生成物.故该反应为:甲、丙、丁的质量比为18g:12g:6g=3:2:1.,所以A不正确. B、该反应参加的甲的质量为18g,生成的为丙的质量为12g、丁的质量为6g,故乙的质量反应前后不变,故可能是催化剂,也可能没有参加.故B答案不正确. C、乙的质量反应前后不变,但由于反应前乙的质量未知,故待测质量不一定为4g. D、由于乙的质量反应前后不变,所以该反应的反应物为甲,生成物为丙和丁,故该反应为分解反应.所以D正确. 故选D. | ||||
实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气.实验前取2g二氧化锰,实验结束后,从剩余物中能回收二氧化锰的质量为( )
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某兴趣小组的同学做了四个化学实验并绘制了相关图象.其中错误的是( )
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下面是一些学生的认识,其中正确的是( )
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下列叙述与对应的坐标图表示正确的是( )
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实验创新是中学生最为重要的科学素养.下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下: ①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为lg/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上. ②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象. 请分析回答:(1)可观察带到火星的棒香立即______. (2)写出上述实验中H2O2分解的化学反应方程式______. (3)假定上述实验中的H2O2完全反应,可产生氧气的质量为______g.(精确到0.01) (4)下列各项是同学们对该创新实验的评价,你认为评价不合理的是______.(填序号) A、实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B、实验使用的药品用量太大 C、反应速度太慢,耽误时间 D、实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强 |