某兴趣小组的同学做了四个化学实验并绘制了相关图象.其中错误的是( )A.向一定质量的稀硫酸中加入铝片B.把表面被氧化的镁条放入烧杯中,再加入足量稀盐酸C.向等
题型:包头难度:来源:
某兴趣小组的同学做了四个化学实验并绘制了相关图象.其中错误的是( )
A.向一定质量的稀硫酸中加入铝片 | B.把表面被氧化的镁条放入烧杯中,再加入足量稀盐酸 | C.向等质量、等质量分数且足量的稀硫酸中分别加入质量相等的锌和铁 | D.给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,剩余固体中二氧化锰的质量分数与时间的关系 |
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答案
A、向一定质量的稀硫酸中加入铝片,溶液开始是硫酸,所以质量不是零开始,故A错误; B、氧化镁先与稀盐酸反应,再是镁与稀盐酸反应生成氢气,题目中的图象正确,故B正确; C、向等质量、等质量分数且足量的稀硫酸中分别加入质量相等的锌和铁,题目中的图象正确,故C正确; D、给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,剩余固体中二氧化锰的质量分数与时间的关系,题目中的图象正确,故D正确. 故选A. |
举一反三
下面是一些学生的认识,其中正确的是( )A.在阴离子中,质子数一定少于核外电子数 | B.氧化反应就是物质与氧气发生的反应 | C.在化学反应中加入催化剂一定能加快反应的速率 | D.最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子 |
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下列叙述与对应的坐标图表示正确的是( )A.
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | B.
将相同质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中 | C.
在一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉 | D.
加热一定量的高锰酸钾固体 |
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实验创新是中学生最为重要的科学素养.下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下: ①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为lg/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上. ②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象. 请分析回答:(1)可观察带到火星的棒香立即______. (2)写出上述实验中H2O2分解的化学反应方程式______. (3)假定上述实验中的H2O2完全反应,可产生氧气的质量为______g.(精确到0.01) (4)下列各项是同学们对该创新实验的评价,你认为评价不合理的是______.(填序号) A、实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B、实验使用的药品用量太大 C、反应速度太慢,耽误时间 D、实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强
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下列图象能正确反应对应变化关系的是( )A.
用木炭还原氧化铜 | B.
t℃时向饱和石灰水中加入生石灰 | C.
镁在氧气中燃烧 | D.
等质量、等质量分数的双氧水完全分解 |
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下列有关催化剂的说法中错误的是( )A.催化剂就是二氧化锰 | B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度 | C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变 | D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 |
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