(9分)人类的日常生产、生活都离不开水。(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的
题型:不详难度:来源:
(9分)人类的日常生产、生活都离不开水。 (1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是 ,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________;
(2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是 (写化学式),该实验说明水是由 组成的,该反应的方程式是 ; (3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是 ;生活中使硬水软化的一种常用方法是 ; (4)下列生活中的做法不利于节约用水的是 (多选)。 A.洗菜的水用来浇花 | B.未喝完的矿泉水随手倒掉 | C.用不间断的流水冲洗碗筷 | D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头 |
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答案
(1)吸附 蒸馏水 (2)O2 氢元素和氧元素 2H2O通电2H2↑+O2↑ (3)肥皂水 煮沸 (4)BC |
解析
试题分析:(1)活性炭有吸附性,在简易净水器中,活性炭起吸附作用;池塘水、矿泉水、自来水的主要成分是水,还含有少量的杂质,属于混合物.蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物;(2)由实验②电解水的装置可知,b试管收集的是电源上正极产生的气体,是氧气,化学式是O2;通电分解水生成了氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的;(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,向水中加入肥皂水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是软水;生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸;(4)水是大自然赐予我们的宝贵资源,我们一定要珍惜,节约用水.洗菜的水用来浇花,洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头属于节约用水的措施;未喝完的矿泉水随手倒掉,用不间断的流水冲洗碗筷不利于节约用水,会造成水的浪费. |
举一反三
对电解水的微观探究。下图是电解水中水分子分解过程示意图:
水分解的过程反映了哪些有关物质结构和变化的规律或结论?至少写出四条。 |
下列说法正确的是( )A.水通电分解生成氢气和氧气,因此水是由氢气和氧气组成的 | B.水是由氢元素和氧元素组成的混合物 | C.水是由氢分子和氧分子构成的 | D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 |
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实验室不用电解水制取氧气的原因是( )A.装置复杂,制取不便 | B.药品昂贵,成本太高 | C.收集困难,不易验证 | D.条件太高,不易达到 |
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甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,甲、乙均为液体,且元素组成相同,丙为气体.下列说法不正确的是( )
A.转化①、②、③可通过分解反应实现 | B.转化④可通过化合反应实现 | C.转化③、④中,元素的化合价发生了变化 | D.工业上利用化学变化大量制取丙 |
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水是生命的基础,没有水就没有生命.下列有关的说法不正确的是A.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 | B.锅炉中使用硬水容易产生水垢,严重时会引起爆炸 | C.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 | D.区分软水与硬水通常使用肥皂水 |
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