(6分)水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。(1)保持水的化学性质的微粒是 (填名称)。(2)硬水给生活和生产带来很多
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(6分)水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。 (1)保持水的化学性质的微粒是 (填名称)。 (2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水。 (3)能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验是 (用化学方程式表示)。 (4)实验室要配制50克20%的硝酸钾溶液,需要 克水。实验中除了托盘天平外还必须使用的仪器有 。 |
答案
(6分)(每空1分,每个化学方程式2分)(1)水分子(2)肥皂水(3)2H2O 2H2↑+ O2↑ (4)40 烧杯玻璃棒量筒胶头滴管药匙 |
解析
(1)分子是保持物质化学性质的最小粒子,水是由水分子构成的,所以能保持水的化学性质的最小粒子是水分子. (2)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水,泡沫多的为软水,泡沫少的为硬水. (3)水电解后生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气有氧元素组成,在化学反应前后,元素的种类不变,所以可推出水是由氢元素和氧元素组成的. ④因为溶质的质量分数=溶质的质量溶液的质量 ×100%,所以:20%=溶质质量 50 ×100%,溶质质量是10g,需要水的质量为50g-10g=40g. 配制溶质为固体的溶液需要用到的仪器除托盘外,还应有:烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、药匙. |
举一反三
在实验室用电解水的实验来测定水的组成,负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍,化学反应的文字表达式为 ,由此可得出的结论是 。过氧化氢溶液在常温下 (填“能”或“不能”)产生氧气;只给氯酸钾加热 (填“能”或“不能”)产生氧气。 |
右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是()
A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 | B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1 | C.水分解过程中,分子的种类不变 | D.水分解过程中,原子的数目不变 |
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(6分)实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现________,并汇集到试管上端。正极产生的气体能____________,负极产生的气体能_________。则正极产生的气体是__________,负极产生的气体是_________。 (2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是 _______ _ 。 |
根据右图提供的信息,下列说法错误的是
A.借助化学反应,太阳能可转化为电能 | B.氢元素在循环过程中,没有发生化学反应 | C.水的分解反应需要吸收能量 | D.该循环的实现可以有效地缓解能源危机 |
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下列图象与对应叙述关系完全正确的是( )
A.向酸溶液中加水 | B.将等质量的镁和铝投入足量的稀盐酸中 | C.水的电解实验 | D.向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液 |
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