(2012•滨州)水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行   几步处理,使之达

(2012•滨州)水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行   几步处理,使之达

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(2012•滨州)水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.
(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行   几步处理,使之达到饮用水标准,在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用   的方法.
(2)如图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验   ;实验B中没有发生改变的微粒是    ,试管2中得到的气体是   
(3)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的   (填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林.

答案
(1)沉降、过滤、灭菌;蒸馏;(2)A; 氢原子和氧原子;氧气;(3)AD.
解析
对天然水的处理一般是沉降、过滤、灭菌;当然要想得到纯度更高的水需要进行蒸馏;水的沸腾只是在变化过程中水的状态发生变化,无新物质的生成,所以是物理变化,水的电解生成了氢气和氧气,但是构成物质的氢氧原子没变,在与正极相连处生成的是氧气,负极是氢气。
举一反三
(2012•湖州)建立适当的模型来反映和代替客观对象,可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物.

(1)图甲是水分子的电解模型图,根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了  
A.B.C.D.
(2)图乙是水中各元素质量分数模型,请在图丙中建立甲烷(CH4)中各元素质量分数模型.
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某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成,他们量取192.7mL水(水的密度为1.00g/cm3),并向水中加入了7.3g氢氧化钠固体,充分溶解后按下图所示的装置进行实验,接通电源,当A管收集到22.3mL气体(气体密度为0.09g/L)时,停止实验。请分析回答:

(1)水通电分解的化学反应方程式为:
                                  
(2)实验中A管生成的气体质量是        
(3)向水中加入氢氧化钠固体的目的是
                                         
(4)停止实验时剩余“水中”氢氧化钠的质量分数是多少?(列式计算)     
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我们研究水的组成时,看到电源两极都由气泡产生,在电源正级的气体验证方法是                          ,电源正负极气体的体积比是        
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生命的孕育和维系离不开水,我们应该珍惜和爱护水源.
(1)水是由        元素组成的.
(2)静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,可以减低水的硬度的是         
(3)请你举出一种生活中节约用水的措施                
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水电解实验中,正极产生       气体,负极产生        气体,正极与负极产生气体的体积      ,它的化学反应文字表达式为                              
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