(5分)下图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:⑴图中A端为电源的___ (填“正”或“负”)极。⑵ D试管中收集到的气体是____ ,C、D试管中
题型:不详难度:来源:
(5分)下图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
⑴图中A端为电源的___ (填“正”或“负”)极。 ⑵ D试管中收集到的气体是____ ,C、D试管中收集到的气体的体积比约为____ 。 ⑶上述实验可以得出:水是由_________________组成的。 ⑷在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是________ 。 |
答案
(1)正 (2)氢气、1∶2 (3)氢元素和氧元素 (4)氢原子和氧原子 |
解析
本题主要考查电解水实验的现象和结论,借以了解水的组成,解题时要依据所学知识和实验经验来解答.在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成. |
举一反三
下列有关水的说法正确的是 A.水蒸发时水分子体积会变大 | B.软水和硬水可用肥皂水区别 | C.为了节约用水,可以用工业废水直接灌溉农田 | D.通过电解水实验,可知水是由氢气和氧气组成 |
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学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题: (1)从组成角度看:水是由 组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。 (2)从微粒角度看:水是由 构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。 (3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。 ①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将 能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解; ②水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O 6O2+X,则X的化学式: 。 (4)从资源角度看:水是生命之源。看到下图漫画,
你的感想是: (解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。 |
电解水时,产生氧气的电极及生成的氧气与氢气的体积比分别是A.负极 1∶2 | B.正极 1∶2 | C.负极 2∶1 | D.正极 8∶1 |
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水电解的过程可用下列图示表示,微粒运动变化的先后顺序是
① ② ③ ④ |
“山青水秀地干净”的柳州,水资源丰富。下列有关水的说法正确的是A.水是最常用的溶剂 | B.柳州水资源丰富,不需节约用水 | C.水由2个氢元素和1个氧元素组成 | D.河水属于纯净物 |
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