科学家用通方法使水分解,从而证明了水的组成(1)把水注入水电解器(如下图所示)中,接通直流电,可以观察到a管中的电极上 。(2)检验b管中产
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科学家用通方法使水分解,从而证明了水的组成 (1)把水注入水电解器(如下图所示)中,接通直流电,可以观察到a管中的电极上 。 (2)检验b管中产物的方法是 |
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Ⅰ.用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞 Ⅱ.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞 Ⅲ.用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方,慢慢打开活塞 (3)科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法,证实了水的组成。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于下图所示的位置。 |
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实验过程中可以观察到的现象是____。 |
答案
(1)有气泡产生,稍过一段时间玻璃管中的水减少,玻璃管上方聚集了无色气体 (2)Ⅱ (3)无水硫酸铜变蓝,导管d处产生淡蓝色火焰,烧杯底部附着有小水滴 |
举一反三
如图表示电解水的简易装置。请回答下列问题: |
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(1)与甲试管中的电极相连的是电源 _____ (填“正”或“负”)极;检验甲试管中气体的方法是 ___________ (2)甲试管和乙试管中的气体的体积之比约等于 _________ (3)电解水反应的文字表达式为____ _______ ,反应类型是_________ 。 (4)该实验能证明的结论是_____________。 |
如图,甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题 |
甲 乙 |
(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是 。 (2)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是 。 (3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是 。 (4)图中显示表明,实验是未开始,刚开始还是已进行一段时间了? 。 (5)开始电解后,A管收集到 ____气,B管收集到______气。 (6)在D处,将使用燃着的木条还是带火星的木条进行检验?____ 。 |
如图 I是电解水的简易装置,图Ⅱ为电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。 |
Ⅰ Ⅱ |
(1)若甲管生成气体A,乙管生成气体B,则图中b应接电源的 极。 (2)气体B可以用点燃的火柴检验,有什么现象?说明气体B有什么性质? (3)可用什么方法收集氢气和氧气,这是利用了气体的什么性质? (4)0-3 min及3-6 min,甲、乙两管内排除水的体积比各为多少? |
如图为水电解的装置,通过实验回答下列问题: |
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(1)A试管收集的气体是 __________ ,B试管收集的气体是___________. (2)在描述水的组成和结构时,可以表述为:①水是由氢元素和氧元素组成的;②水是由大量的水分子构成的;③每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的. 分析上述三句话,描述物质宏观组成的是 _____ (填序号),描述物质微观结构的是 _____ (填序号). |
如图表示通电分解水的简易装置。 (1)与电源 ____ 极相连的试管内收集到的气体具有可燃性,与电源的另一极相连的试管内收集到的气体为 ____ 气,它们的体积比大约为 ______ 。 (2)如果该实验中产生的两种气体的质量之和为36g,则其中的可燃性气体质量为 ____ g,反应中消耗的水的质量为 ____ g。 |
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