(3分)2014年3月22日是第二十二届“世界水日”,3月22—28 日是第二十七届“中国水周”。联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源(Wat
题型:不详难度:来源:
(3分)2014年3月22日是第二十二届“世界水日”,3月22—28 日是第二十七届“中国水周”。联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源(Water and Energy)”。我国纪念2014年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”。某校环保小组的同学响应这一主题,对汶河河水进行检测。 (1)近几年汶河的河水越发浑浊。除去水中难溶性杂质进行的操作是 (填字母)。 A.过滤 B.结晶 C.蒸发 (2)为了保护汶河的水质,下列做法合理的是 (填字母)。 A.禁用农药和化肥 B.抑制水中所有动、植物生长 C.任意排放生活污水 D.工业废水经过净化后再排放 (3)在日常生活中,如果水的硬度过大或者病原微生物过多,都可以用 的方法来降低水的硬度和***灭病原微生物。 |
答案
(1)A(1分) (2)D(1分) (3)煮沸 (1分) |
解析
试题分析:(1)过滤能将不溶于水的固体与液体分离;(2)A.农药和化肥应合理使用;B.水中动、植物生长有利于保护生物多样性;C.任意排放生活污水会造成水污染;D.工业废水经过净化后再排放;(3)加热煮沸能将可溶于水的钙镁化合物转变为沉淀,从而降低水的硬度;高温时能***灭病原微生物。 |
举一反三
(6分)A、B、C、D、E五种物质均为初中化学常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示能发生化学反应。A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验室中B可以用来制取A,而D可以用来检验A;C和E反应能生成D。
(1)A的化学式是 ,B的化学式是 (2)B除了制取A之外的另一种用途是 。 (3)C和E反应的化学方程式为 , 该反应的基本类型是 。 (4)A和D反应的化学方程式为 。 |
(6分)化学是一门以实验为基础的学科,初中化学中进行过很多实验。下面是初中化学中我们曾做过的四个实验,请回答下列有关问题: A.水的电解 | B.铁丝在氧气中燃烧 | C.实验室制取二氧化碳 | D.工业炼铁实验 | (1)A是实验室电解水的实验。b处产生的气体是 ,常用 检验该气体; (2)B实验是铁丝在氧气中燃烧的实验.为什么在集气瓶底部留有少量水,这样做的目的是 ; (3)写出在C实验中制取二氧化碳的化学方程式 ; (4)D是模拟工业炼铁的实验装置,该实验中发生的化学反应是 , 在D实验中有不完善的地方,请指出 。 |
用下图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是
A.能***菌消毒 | B.能把硬水变为软水 | C.能得到纯水 | D.活性炭主要起吸附作用 |
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(7分)水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。 (1)区分软水和硬水的试剂是 。 (2)采用如图所示的“淡化膜渗透法”淡化海水,淡化膜能使水分子通过,其他离子不能通过。这一淡化过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
(3)将一包含有氯化钠、氯化钙和泥沙的混合物,通过如下操作可得到氯化钠。 【资料:CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓+ 2NaCl 】
①操作I的名称是 ,加入Na2CO3溶液的目的是 。 ②若用溶液B配制100 g16%的氯化钠溶液,主要步骤是:计算(需再加入氯化钠和水的质量分别是 、 )、称量、量取、 、装瓶贴标签。 |
(7分)请用所化学知识解释下列原理。 (1)水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。有些村庄打深井取用地下水,食用前可用 区分地下水是软水还是硬水,常用 的方法来降低水的硬度,以防止结石病的发生。 (2)“釜底抽薪”涉及的化学原理是什么? (3)有铁,氧化铜,稀硫酸三种物质,请用二种不同的方法制取铜,写出其中的一种方法(用化学方程式): , 。 (4)在检查胃部疾病之前,医生常让病人饮用一种含有硫酸钡的白色牛奶状液体,形象的称作“钡餐”,“钡餐”中的主要物质是硫酸钡,而不能用碳酸钡,其原因可用化学方程式解释为 。 (5)合成材料的应用和发展,大大方便了人类的生活,但是废弃塑料带来的“白色污染”也很严重,为了解决这个问题,我们可以采取的措施有 (答一条即可)。 |
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