自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化。(1) 下图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净

自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化。(1) 下图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净

题型:不详难度:来源:
自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化。
(1) 下图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是______;
②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同,其中第二层纱布的主要作用是___;
③你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)_____将硬水变成软水。检验一份自来水样是硬水还是软水,方法是向水样加入_______来鉴别,生活中将硬水变成软水的方法是________。
(2) 实验室为了配制溶液;常用如右图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水。

① 在连接好装置后,应先进行_____的操作,再加入水和沸石进行蒸馏;
② 在烧瓶中加入沸石的目的是_______。 
⑶ 节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是______(填字母序号)。
a.用漱口杯接水刷牙
b.不间断地边流水边洗衣
c.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
d.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
答案
⑴① 石英沙 ;② 将A层物质与B层物质隔离 ;
③ 不可以; 肥皂水 ; 煮沸 。 
⑵ ① 检查装置的气密性 ;② 防止加热时暴沸 。   ⑶ acd 。
解析

试题分析:1、由图示可知,B层放置的材料最好是石英砂;其中第二层纱布的主要作用是将A层物质与B层物质隔离 ;
2、上图中的净水器不能将硬水变成软水;过滤只能除去水中的固体不溶物;硬水中含有较多钙镁物质,遇到肥皂水会产生较多沉淀物,泡沫少,可以用肥皂水检查硬水或软水;生活中将硬水变成软水的方法是煮沸;
3、蒸馏时,应先检查装置气密性,再加入水和沸石进行蒸馏;其中,在烧瓶中加入沸石的目的是防止加热时暴沸;
4、节约用水,人人有责。用漱口杯接水刷牙、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林都是节约用水的好办法。
点评:过滤只能除去水中的固体不溶物;可以用肥皂水检查硬水或软水。
举一反三
(8分)水资源的保护和合理利用已经受到人们的普遍关注,请你参与讨论完成下列各题
(1)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如下图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是_________,用此装置净化后得到的水属于________(填“纯净物”或“混合物”)

(2)该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同,其中小卵石和石英沙之间的纱布的作用是:_________
(3)有些村打井取用地下水,检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是______.
(4)水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难.为了防止水的污染,下列各项:①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放.其中可以采用的方法是____________
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施___________
(6)实验室为了配制溶液,常用如图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水.

①在连接好装置后,应先进行__________的操作,再加入水和沸石进行蒸馏;在烧瓶中加入沸石的目的是__________
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下列不属于水的净化措施的是(  )
A.过滤B.吸附C.电解D.***菌

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生活中可采用                区分硬水和软水,可通过            的方法降低水的硬度。
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(11分)小明同学去凤凰山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:

(1)取水后加入明矾的作用是                                                 
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是             
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边         B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘      D.液面不要低于滤纸边缘
(3)在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是     (填序号)。

(4)可用        来区分获得的清水是软水还是硬水;常用         的方法来降低水的硬度;在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是                      
(5)小明用水的电解实验来探究水的组成。如图所示,图1是教材中水电解实验装置,图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置。
     
图2的创新实验操作步骤为: 先将装置固定在铁架台上,向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液,以增强溶液的导电性,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电源至16V,约4分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤,回答下列问题:①水通电分解生成氢气,是将           能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解。
②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是          气体(填化学式),检验此气体的方法是                                                        
③你认为图2的创新实验相对图l来说,所具备的优点组合是       (填字母编号)。
a.实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液  b. 使用注射针头作电极,两极距离近,反应快  c.方便两极气体的检验  d. 所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
A.a、b、c   B.a、c、d     C.b、c、d    D.a、b、c、d
(6)水是生命之源。看到右侧漫画,你的感想是:(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。    
                                           。(1分)
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下列操作中,与水净化无关的是
A.过滤B.电解C.吸附D.蒸馏

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