下列物质都可用于水质的净化或***菌消毒。(1)明矾和活性碳:向水中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),从而除去固体小颗粒;再
题型:不详难度:来源:
下列物质都可用于水质的净化或***菌消毒。 (1)明矾和活性碳:向水中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),从而除去固体小颗粒;再向所得的澄清液中加入活性炭,利用其 除去水中的颜色和异味。 (2)高铁酸钾(化学式K2FeO4)集氧化、凝聚、***菌功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化处理领域。高铁酸钾中铁元素的化合价为 。 (3)臭氧(化学式O3):有强氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的***菌和消毒。臭氧和氧气组成元素相同而化学性质不同的原因是 。 (4)漂白粉:可用于水的***菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2]。次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2 + X + H2O=CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为 。 (5)ClO2:自来水厂常用ClO2消毒。制取ClO2的反应 其微观过程如图所示(其中表示氯原子,
表示钠原子,表示氧原子)。 请写出反应的化学方程式 。 |
答案
(1)过滤 吸附性 (2)+6 (3)分子构成不同 (每空1分) (4)CO2 (5)Cl2 + 2NaClO2 =" 2ClO2" + 2NaCl (方程式2分) |
解析
(1)除去水中固体小颗粒的操作应为过滤;除去水中的颜色和异味是利用了活性炭具有的吸附性; (2)根据化合物中各元素化合价代数和为0,高铁酸钾(K2FeO4)中铁元素的化合价=0-(+1)×2-(-2)×4=+6; (3)臭氧(化学式O3)由O元素组成,其分子由3个O原子构成;氧气(O2)由O元素组成,其分子由2个O原子构成;两种物质的组成相同但分子构成不同,导致化学性质不同; (4)在反应Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO中,根据化学变化前后原子种类、个数不变,可推断物质X的分子由1个C原子、2个O原子构成,物质X的化学式为CO2; (5)反应前两物质的分子分别为:2个Cl原子构成的Cl2分子,1个Na原子、1个Cl原子、2个O原子构成的NaClO2分子;反应生成两物质的分子分别为:1个Cl原子、2个O原子构成的ClO2分子,1个Na原子、1个Cl原子构成的NaCl分子;则反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2=2ClO2 +2NaCl; 故答案为: (1)过滤;吸附性;(2)+6;(3)分子构成不同;(4)CO2;(5)Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl. |
举一反三
生活中我们常常会接触到食盐水、蔗糖水、自来水、井水(硬水),它们都是无色透明的,请你利用家中现有的条件设计实验将它们一一鉴别开。(写出实验步骤、现象、结论) 实验步骤: 现象: 结论: |
水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。 (1)向河水中加入明矾,经溶解、静置、 (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其 性除去异味,再***菌消毒,得到生活用水。 (2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验,生活中常通过 的方法降低水的硬度。 (3)节约用水,人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯,爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议: |
某同学将浑浊的湖水样品倒人烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,再进行过滤。 (1)加明矾的作用是 (2)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,原因可能是 (3)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你认同吗? 理由是 。若要制取纯水,还应采用的净化方法是 (4)硬水和软水本质区别是 含量多少不同。家庭生活中可 检验自来水是硬水还是软水 |
下列说法正确的是:A.凡是跟碱反应生成盐和水的物质一定是酸 | B.用蒸馏或煮沸的方法能降低水的硬度 | C.在无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色,该溶液一定是碱溶液 | D.可用过滤的方法从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体 |
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(8分)用所学化学知识解决下列问题:
(1) 将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是__________,用此装置净化后得到的水属于______________(填 “纯净物”或“混合物”)。我市属于缺水城市,应大力提倡节约用水,请 你写出一条节水措施_______________。 (2) 餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉,原因是 ________________。 (3) 组成人体自身的元素有50多种,其中含量最多的元素是 。当人体中缺少某些元素时会影响健康,以下疾病可能与缺锌相关的是 。(4) 铁粉能与空气中_______和________反应而生锈,常用作食品包装袋中的双吸剂。 |
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