(1)如下图所示实验，可观察到的现象是______________；由此得出二氧化碳具有的性质是_____________、_____________。 (2 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

(1)如下图所示实验，可观察到的现象是________；由此得出二氧化碳具有的性质是_、_______。 (2

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(1)如下图所示实验，可观察到的现象是______________；由此得出二氧化碳具有的性质是_____________、_____________。

(2)若将上述实验中的CO₂换成O₂进行实验，观察到的现象是_____________。

答案

(1)下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大
(2)蜡烛燃烧更旺

举一反三

如图所示的实验说明了二氧化碳的哪些性质
①不能燃烧；②不能供给呼吸；③一般不支持燃烧；④比空气重

[ ]
A. ①②
B. ①②④
C. ①③
D. ①②③

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九年级(1)班同学为了探究二氧化碳的性质，他们做了如下图所示的四个实验。

(1)通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：
①___________________；
②___________________；
③___________________；
④___________________。
(2)如果用第1个装置制取二氧化碳，发现集气瓶中的二氧化碳不能集满，请分析可能的原因：
①___________________；
②___________________。

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在学完“二氧化碳性质的探究”后，小明同学觉得按照课本实验（图①）不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变为红色。他和小娜同学进行了如下实验探究：

【猜想与假设】
猜想一：水使紫色石蕊溶液变红
猜想二：二氧化碳使紫色石蕊溶液变红
猜想三：二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红
【查阅资料与实验准备】
(1)将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊试纸。
(2)自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色，遇碱溶液变蓝色。
1.【设计与实验】小明同学设计了实验装置如图②。图中b为紫色石蕊试纸，缠绕在小试管上；a、c为湿润的紫色石蕊试纸，缠绕在小试管上。
(1)通过对比观察图中a、b得出结论：猜想_________不正确。
(2)打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象：
①试纸b没有明显变化，得出结论：猜想_______不正确。
②试纸a、c由紫色变为红色，得出结论：_______________________（用化学方程式表示）猜想________正确。
③试纸______首先变色，其原因是________________________________。
2.【交流与反思】小娜同学认为，上图装置还可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；②二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。为了完成小娜同学的两个验证实验，请你对上面的实验裴置进行简单的改进：____________________________________、_________________________________。

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用下图装置在实验室收集一瓶CO₂进行性质实验，据图回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：A是___________，B是____________。
(2)检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到______________，说明气密性良好。
(3)检验CO₂：将燃着的木条放在__________，若火焰熄灭，说明已经收集满。
(4)Na、Mg等活泼金属可以在CO₂。某同学收集到一瓶CO₂后，通过实验验证Mg条能够在CO₂中燃烧。下列物品中他需要使用的有______。
①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹 ⑥蒸发皿

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某同学用下图所示的装置做有关二氧化碳气体的实验：他将收集满的二氧化碳气体的试管倒插入石灰水中，并轻轻振荡试管．能观察到的现象有：
（1） ____________ ；（2） ____________ ．

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