下列装置或操作不能达到实验目的是( )A.验证CO2的性质B.测定空气中氧气含量C.比较黄铜和铜的硬度D.收集H2
题型:不详难度:来源:
下列装置或操作不能达到实验目的是( )A. 验证CO2的性质 | B. 测定空气中氧气含量 | C. 比较黄铜和铜的硬度 | D. 收集H2 |
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答案
A、向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳能证明二氧化碳的密度比空气大和不支持燃烧的性质,故A不符合题意; B、保证本实验成功的关键是:装置气密性要好;红磷要足量;要冷却到室温再读数,能达到目的,故B不符合题意; C、合金比它的组成成分的金属硬度大,熔点低,所以可以通过刻划来看它们的硬度,故C不符合题意; D、由于氢气密度比空气密度小,用向上排空气法收集,应从短的一端进入.而图中装置错误,故D符合题意; 故选:D |
举一反三
为了研究二氧化碳的性质,康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验, 观察到 (Ⅰ)、(Ⅱ)中的小花均不变色,(Ⅲ)中的小花变为红色.请回答: (1)此实验得出的结论是什么? (2)老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸,请补充实验加以证明. |
下列有关描述不正确的是( )A.进入山洞时用火把照明 | B.清理沼气池前做灯火实验 | C.人体缺铁元素会导致贫血 | D.天然气泄漏,立即关闭阀门并打开门窗 |
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“归纳与比较”是化学学习的主要方法. (1)下列关于C02与C0的不同点: A.构成:______(请写出一点) B.性质:______(请写出两点) C.危害:______(请写出一点) (2)A.填写一种鉴别这两种气体的化学方法:______ B.写出C0转化成CO2的化学方程式______. |
某同学设计了如下一组实验;取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按如图所示进行实验.回答下列问题:
(1)察到纸花的颜色变化是: Ⅰ纸花变红;Ⅱ______;Ⅲ纸花不变色;Ⅳ______. (2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?______ (3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)______ (4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:______. |
物质的性质和用途是化学的重要研究内容.用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了,用化学原理解释该现象. |
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