2005年11月13日,四国石油吉林石化公司双苯车间发生爆炸,爆炸泄漏的有毒物质和燃烧产生的烟气造成松花江和当地空气严重污染.某课外活动小组的同学准备探究在爆炸
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2005年11月13日,四国石油吉林石化公司双苯车间发生爆炸,爆炸泄漏的有毒物质和燃烧产生的烟气造成松花江和当地空气严重污染.某课外活动小组的同学准备探究在爆炸现声采集的气体样品中是否含有CO(假设该样品中不含除CO之外的其它能与CuO反应的物质) [实验目的]确定气体样品中是否含有CO 加热 [查阅资料]爆炸泄漏的有毒物质主要是苯和苯胺,他们都是有机物,已知苯的化学式为C6H6,是一种液体,有毒,不溶于水,密度比水小,熔点5.5℃,沸点80.1℃.在空气中完全燃烧生成CO2和H2O,不完全燃烧时还生成CO. [实验原理]CuO+CO═Cu+CO2,反应生成的CO2使澄清石灰水变浑浊,以此证明CO的存在. [实验仪器]
[问题](1)要用较简单的方法收集爆炸现场的气体样品,可选用什么用品?______. (2)在实验时,上述仪器的连接顺序是丙→乙→甲→乙.其中乙装置需要使用两次,这两次的作用分别是: 第一次______. 第二次______. (3)从环境保护的角度考虑,你认为该实验是否存在缺陷,如果有,如何改进该实验?(若认为该实验没有缺陷,以下问题不必回答)改进的方法是______. (4)由于苯泄漏,造成松花江上大量鱼类死亡,你认为鱼类死亡的可能原因是(回答两点即可): ①______; ②______. (5)苯的熔点比较低,在低温时很容易凝固成冰一样的晶体.若苯凝固,如何从试剂瓶(细口瓶)中取出苯?______. |
答案
(1)要用较简单的方法收集爆炸现场的气体样品,可以用气球收集,还有利于试验过程中气体的使用. (2)因为要检验CO还原氧化铜所生成的二氧化碳,所以要确保原有的二氧化碳气体必须清除干净,故两处用到乙装置.其作用分别是第一次,检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽,第二次是检验是否有二氧化碳生成. (3)从环境保护的角度考虑,一氧化碳有毒,要进行尾气处理,一般方法是点燃使其生成二氧化碳. (4)由于苯泄漏,造成松花江上大量鱼类死亡,原因要从苯的性质考虑,一个是有毒,另外苯密度小浮在水面会隔绝氧气 (5)若苯凝固,可用手加热试剂瓶,因为苯的熔点只有5.5℃,使苯熔化,再将苯倒出即可. 答案:(1)气球收集 (2)检验原气体样品中的二氧化碳是否除尽,检验是否有二氧化碳生成 (3)在d出口处将气体点燃 (4)苯有毒;苯密度小浮在水面隔绝氧气 (5)用手捂热试剂瓶,使苯熔化,再将苯倒出 |
举一反三
用图示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小.装置说明:一个容积较大的广口瓶,瓶塞上装有分液漏斗A、B和玻璃导管,控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液,导管伸入瓶内的部分与一个小气球紧密连接,导管另一端与空气相通. (1)装置的气密性是本实验是否成功的关键.关闭A、B的活塞,将广口瓶浸没在冰水中(室内温度为25℃),如果装置气密性良好,会出现什么现象?______ (2)让瓶内充满二氧化碳气体,先向广口瓶中加入A的溶液,振荡广口瓶,气球膨胀;再向广口瓶中滴加B中的溶液,振荡广口瓶,气球又缩小,如此重复操作,气球可以反复膨胀和缩小.则: 分液漏斗A中可能是______溶液;分液漏斗B中可能是______溶液.写出上述有关反应中一个化学方程式______. |
下列物质中,不能用来鉴别一氧化碳和二氧化碳的是( )A.紫色石蕊试液 | B.烧碱溶液 | C.灼热的氧化铜 | D.澄清的石灰水 |
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化学课外兴趣小组的同学利用图甲提供的四种试剂,探究图乙所示的相关实验(要求每种试剂只能使用一次). (1)若试管里是水,要证明CO2能与水发生化学反应,应加入下列药品中的______,反应的现象是______. (2)若试管里装入的是NaOH溶液,要证明CO2与NaOH溶液已经发生了反应,可向反应后的溶液中加入下列药品中的______,发生反应的化学方程为______.
(3)要证明反应后的溶液中还含有氢氧化钠,则需进行:
实验操作 | 现象 | 结论 | ______ | ______ | 溶液中还含有NaOH | 某化学兴趣小组用右图所示的装置进行实验. (1)圆底烧瓶中装有5mL紫色石蕊稀溶液,紫色石蕊稀溶液因溶解了CO2并已饱和,所以呈______色. (2)实验时,先打开分液漏斗的活塞,再旋开活栓,让NaOH溶液不断滴到圆底烧瓶中.你认为可能观察到哪些现象?______ (3)写出随NaOH溶液滴进烧瓶可能发生的化学方程式______. | 某中学化学课外活动小组在一次野外考察中,他们用三种不同的实验方法证实一口干涸的深井中二氧化碳的含量很大,现请你完成下列实验报告:
实验方法 | 观察到的实验现象 | 解释实验现象 | (1)灯火实验 | 灯火______ | ______ | (2)动物实验 | 动物______ | ______ | (3)澄清石灰水实验 | 澄清石灰水______ | ______ |
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