如图中甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题: 甲 乙
题型:专项题难度:来源:
如图中甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题: |
甲 乙 丙 |
所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是: ①____ ; ②___ ; ③__ ; ④__ 。(只答四点即可) |
答案
①条件都是点燃 ②反应都放热 ③都与氧气反应 ④都属于氧化反应 ⑤都是化合反应 ⑥生成物都是氧化物(其他合理答案也行) |
举一反三
下列叙述正确的是 |
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A. 木炭在氧气中充分燃烧的产物可使澄清石灰水变浑浊 B. 将木炭放在氧气中,会发出白光,放出热量 C. 红磷在氧气中燃烧产生大量的雾 D. 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
某学校化学学习小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验。 |
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(l)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是_______________________。白磷未燃烧的原因是_______________________。 (2)随着水温的升高,温度计显示45℃时,再次打开活塞,白磷在水里燃烧。常言道“水火不相容”。水能灭火的原因是_______________________。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_______________________。 (3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是_______________________,收集方法是_________________。 |
为探究氢气燃烧的生成物,小华按如图所示进行实验:将纯净的氢气点燃,观察到管口有淡蓝色火焰产生,将干燥的烧杯氢气在空气中点燃倒罩在火焰上方,烧杯内壁出现水雾。 |
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根据实验现象可知氢气燃烧生成 ______ ;写出发生反应的文字表达式____ 。 |
化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题: |
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(1)写出仪器a、b的名称a _________ ;b _________ . (2)写出A图中产生气体的化学表达式 _________ . (3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有 _________ 、 _________ 、 _________ 性质.这一性质在实际生活中的应用为 _________ . (4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 _________ . (5)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答 |
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表中未填部分的内容为___________________由实验可知,铁丝在氧气中燃烧火星四射现象与铁丝中 _________ 有关. |
某同学做四种物质分别在氧气中燃烧的实验,其中实验装置有不合理之处的是 |
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A. 木炭在氧气里燃烧 B. 硫在氧气里燃烧 C. 细铁丝在氧气里燃烧 D. 蜡烛在氧气里燃烧 |
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