下列灭火措施不正确的是 ( )A.油锅着火——用锅盖盖灭B.图书馆着火——用二氧化碳灭火器扑灭 C.房屋着火——用高压水枪扑灭D.电视机着
题型:不详难度:来源:
下列灭火措施不正确的是 ( )A.油锅着火——用锅盖盖灭 | B.图书馆着火——用二氧化碳灭火器扑灭 | C.房屋着火——用高压水枪扑灭 | D.电视机着火——用水扑灭 |
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答案
D |
解析
试题分析:A、油锅着火,用锅盖盖灭,以隔绝氧气或空气,正确,B、图书馆着火,用二氧化碳灭火器扑灭,这样不会留下任何痕迹,不会损坏图书、档案、资料等,正确,C、房屋着火,用高压水枪扑灭,以降低温度,使温度低于着火点,正确,D、电视机着火,应先切断电源,再用二氧化碳灭火器来灭火,以免触电,错误,故选D |
举一反三
(2分)控制燃烧反应,使燃料充分燃烧,对于节约能源非常重要。请从影响燃料充分燃烧的两个因素入手,将下列事实分类,并说出分类依据。 。 A将煤制成蜂窝煤或煤粉 B用鼓风机向煤炉中吹空气 C将燃气灶具的进风口直径加大 D用扇子扇炉火 E.将木柴架空 (1)分类依据___________________________; (2)包含的事实(填字母)___________________________。 |
酒精灯的火焰太小时,将灯芯拔得松散些,可使火焰更旺。其原理是A.降低可燃物的着火点 | B.提高可燃物的着火点 | C.增加空气中氧气含量 | D.增大可燃物与空气的接触面积 |
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(6分)元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?
【提出猜想】 a.小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成了可以支持燃烧的物质。 b.小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充: 。 【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。
(1)打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近P出口,看到木条复燃,你推测此气体可能是 。 (2)实验中还观察到,烧杯中的导气管口有气泡冒出,产生这一现象的原因是 。 (3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又展开了进一步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是_______________。 【老师介绍】 过氧化钠不仅可以和水发生反应,也可以和二氧化碳反应,也能生成氧气。因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。 【补充实验】 明确了以上性质,小芳同学又设计了一个实验(如图):
将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答: 棉花 (填“能”或“不能”)燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质___________________,同时反应放热。 |
下列事故处理的方法中,正确的是A.夜晚发生液化气泄漏时,立即开灯检查 | B.家用电器着火时,立即用水扑灭 | C.炒菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭 | D.在野外遇上火灾,立即向顺风的方向逃离 |
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每次矿难事故发生都触目惊心。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号***手”。 (1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称,主要成分是甲烷,瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波,并放出有毒气体一氧化碳。产生有毒气体的化学方程式可能是 。请用化学方法解释“瓦斯”爆炸的原因 。 (2)煤矿发生特大瓦斯爆炸后,由于井下情况非常复杂,事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸的情况,提出采用注水或注液氮的灭火方案,注入液氮可以灭火的原因是:① ;② 。 (3)煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件:瓦斯浓度达到爆炸限度、 和足够的 。 (4)为了加快推进煤炭资源的综合利用,我国已进行“煤炭地下气化”的科技攻关。 具体方法是通过特制的鼓风机给地下煤层输送水蒸气并点燃煤炭。写出高温下水蒸气和碳反应,生成一氧化碳和氢气的化学方程式 。 |
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