李琳与本组同学进行了一次愉快的野炊,她写的日记题目是“野炊中的化学问题”, 请你运用所学化学知识回答她的问题。(1)“灶”上悬挂铁锅,废纸引燃烧枯枝,我们往“
题型:不详难度:来源:
李琳与本组同学进行了一次愉快的野炊,她写的日记题目是“野炊中的化学问题”, 请你运用所学化学知识回答她的问题。 (1)“灶”上悬挂铁锅,废纸引燃烧枯枝,我们往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生浓烟。说明物质充分燃烧需要与 充分接触。 (2)看看石桌上的美味佳肴:白馒头、花生米、鲫鱼汤、腌黄瓜,其中富含糖类物质的是 。 (3)我不小心被蚊虫叮咬,老师说过蚊虫分泌的蚁酸呈酸性而有毒,我们随身带了下列物品,应该涂抹的是 (填序号) 。 |
答案
(1)氧气(或空气)(2)白馒头(3)C |
解析
试题分析:(1)灶里塞满枯枝则使枯枝与氧气的接触面积减小,所以燃烧不充分,形成可燃物不充分燃烧的情况。所以此现象可说明燃烧需要可燃物要与氧气充分接触。 (2)白馒头中含大量的淀粉,属于糖类。花生米中含有的植物油,属于油脂类。鱼中含丰富的蛋白质。黄瓜内含丰富的维生素。所以应填写白馒头。 (3)蚁酸呈酸性,应用弱碱性物质将其中和掉。A食醋为酸性,不符合要求。B食盐水为中性,不符合要求C肥皂水为弱碱性,符合要求。D矿泉水一般为中性或弱酸性,不符合要求。所以应选C项。 |
举一反三
(2分)如图为某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验。请回答:
(1)通过此探究实验,可以说明燃烧的条件之一是什么? (2)实验结束后,用灯帽可将酒精灯熄灭,该灭火方法的主要原理是什么? |
(4分)化学与生活息息相关,请你用化学知识回答以下生活中的问题。 (1)下列物品中能提供丰富蛋白质的是 (填字母序号,下同);属于有机合成材料的是 。
A B C D E (2)若装白磷的储罐起火,可以用沙土填埋灭火,也可以用水灭火。其中用沙土填埋灭火的原理是 。 (3)铝制品抗腐蚀性能很好,原理是 (用化学方程式表示)。 |
(4分)材料一:2014年3月,某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气,造成人员中毒伤亡。 材料二:氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质,将它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。 (1)聚氨酯泡沫塑料属于___________ (填“有机”或“无机”)材料。 (2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是___________ (填标号)。 A.提供氧气 B.使可燃物的温度达到着火点 C.提供可燃物 (3)根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因是______________________(答1点)。氢氧化镁受热分解的化学方程式为______________________。 |
从化学的视角认识生活中的有关问题: (1)紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、硒等,其中给人体提供能量的是 ,“锌、铁、硒”是指 (填“单质”或“元素”). (2)硬水有很多危害,生活中常用 方法降低水的硬度. (3)家庭生活中经常产生的垃圾有:①易拉罐②废报纸③料菜叶④矿泉水瓶,其中属于可回收的垃圾是 (填序号). (4)燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切联系,通过对如图的分析,你发现可燃物燃烧不仅需要氧气,还需同时具备的条件是 .
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为加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验: (1)用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察到蘸酒精的棉花燃烧,另一个不燃烧,可以得出燃烧的条件之一是______________;如果在酒精灯上加热时间较长,会发生的现象是____________。 (2)如图1所示:将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,可以观察到__________________,可以得出燃烧的条件之一是__________________。 (3)如图2所示:在燃着的蜡烛上扣一个烧杯,过一会儿观察到____________________,可以得出燃烧的条件之一是____________________。 |
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