小红在学习“燃烧与灭火”的内容后，用下图所示的两种不同方法熄灭蜡烛。（1）两种不同方法熄灭蜡烛的灭火原理是分别是：实验1

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小红在学习“燃烧与灭火”的内容后，用下图所示的两种不同方法熄灭蜡烛。
（1）两种不同方法熄灭蜡烛的灭火原理是分别是：

实验1                                ，
实验2                                 ；
（2）请你再举一个生活中灭火的实例                           。

答案

（1）使可燃物得温度降低到着火点以下；使可燃物与空气（或氧气）隔绝
（2）油锅着火用锅盖盖灭（其它合理答案均可）

解析

燃烧的条件有：①必须是可燃物；②可燃物与氧气（或空气）接触；③可燃物的温度达到其着火点，三个条件缺一不可；灭火的方法只要破坏燃烧的一个条件，就可达到目的。所以答案为：（1）使可燃物得温度降低到着火点以下；使可燃物与空气（或氧气）隔绝
（2）油锅着火用锅盖盖灭（其它合理答案均可）

举一反三

（6分）请回答下列生活中的化学问题：
（1）燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺，其实质是。

A．散热的速度加快	B．增大木柴与空气的接触面积
C．木柴的着火点降低	D．提高空气中氧气的含量

（2）农村许多家庭用沼气作燃料，沼气的主要成分是         ，它发生燃烧时的化学方程式为                        。
（3）炒菜时，不小心油锅着火了，可迅速用锅盖盖灭，该灭火的原理是      。
（4）洗碗时，加几滴洗涤剂可除去碗盘上的油渍，这是利用了洗涤剂的     功能。

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某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是            ；
【交流讨论】
（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是           。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并          后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是          ；
【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H₂和一种碱，该反应是         （填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为                                          。

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加油站必须张贴的标志是

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在一次化学活动课上，两位同学表演了一个魔术—烧不坏的手帕。用水和酒精浸湿的手帕点燃后，手帕表面燃起大火。片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏。对此现象，下列解释合理的是

A．手帕不是可燃物，不能燃烧

B．手帕被水浸湿，导致着火点降低

C．水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点

D．酒精燃烧消耗了空气，氧气不充足，手帕不会燃烧

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火灾会造成人员伤亡和财产的重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾发生。下表中灭火实例和灭火原理解释不正确的是

	灭火实例	灭火主要原理
A	住宅失火时，消防队员用水灭火	降低可燃物着火点
B	酒精灯翻倒在桌上着火，用湿抹布盖灭	降低可燃物温度、隔绝空气
C	炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭	隔绝空气
D	扑灭森林火灾时，设置隔离带	可燃物与燃烧物隔离

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小红在学习“燃烧与灭火”的内容后，用下图所示的两种不同方法熄灭蜡烛。（1）两种不同方法熄灭蜡烛的灭火原理是分别是： 实验1