根据实验活动“燃烧的条件”回答:(1)分别用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热,其目的是什么?(2)取同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片,把它们分

根据实验活动“燃烧的条件”回答:(1)分别用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热,其目的是什么?(2)取同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片,把它们分

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根据实验活动“燃烧的条件”回答:
(1)分别用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热,其目的是什么?
(2)取同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片,把它们分开放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,根据实验现象可得出的结论是什么?
答案
(1)物质受热时,如果能够燃烧,说明是可燃物,因此用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热,其目的是证明乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物.
(2)乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点低,把它们分开放在薄铜片上加热时,乒乓球碎片先燃烧,说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点.
举一反三
燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.如图是燃烧条件示意图:请根据初中所学知识,写出燃烧的三个条件:①______②______③______.
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下列关于燃烧和灭火的说法中,正确的是(  )
A.只要可燃物和氧气接触,一定会燃烧
B.有限空间内的急速燃烧可能会发生爆炸
C.厨房失火,应移走液化石油气以隔离可燃物
D.炒菜的油锅着火,可以用扇子扇风灭火
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如图装置可对“可燃物燃烧的条件”进行探究.已知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃.请回答下列问题:
(1)铜片上能燃烧的物质是______,另一物质不能燃烧的原因是______.
(2)热水中的白磷不能燃烧的原因是______.想让热水中的白磷燃烧,你的处理方法是______.
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随着对“火”的认识和使用,人类能够更好地改造自然、改善生活.

(1)如图1所示,古人“钻木取火”过程中,快速搓动木棍使底部的干草着火,从“燃烧条件”分析:“钻木”为干草燃烧提供的条件是______;
(2)形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示,回答问题:
①木炭在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是(答一点)______.
②生成的气体使澄清石灰水变浑浊的化学方程式______.
③根据表中信息,写一条对“燃烧条件”的新认识______.
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不同气体中在空气中在氧气中在臭氧中
实验现象红热剧烈燃烧非常剧烈地燃烧
生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
春暖花开的季节,小芳一家人到郊外野炊.
(1)生火时,小芳用枯草引燃木柴,目的是使木柴的温度达到______.
(2)烧烤时,小芳将燃着的木柴架空,燃烧会更旺的原因是______.
(3)寒冬时节,建阳人常用火锅烫煮食品,燃气火锅所用的燃料主要成分是丁烷(C4H10),在空气中燃烧后生成了水和二氧化碳,请写出丁烷燃烧的化学方程式:______.
(4)丁烷燃烧是将化学能转化为光能和______能的过程.