林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和。他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条

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林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和。他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁(Mg₃N₂)的粉末。
（1）根据实验现象，写出该反应的化学方程式：                                 ，属于           反应；
（2）在集气瓶底铺一层细沙的作用是                                     ；
（3）这个实验给你对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：
①                                         ；
②                                         。

答案

(1)3Mg+N₂Mg₃N₂；化合反应
(2)防止反应生成的高温物质掉下来炸裂集气瓶瓶底
(3) ①N₂在一定条件下支持燃烧
②燃烧不一定需要在氧气中进行

举一反三

阅读材料，回答问题：
材料一：2000年悉尼奥运会，生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟，利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融” 的奇观，实现了火炬的水下传递（左图）。
材料二：2008年北京奥运会的“珠峰火种灯”借助一种特殊的固体炭柱燃料缓慢燃烧，“珠峰火炬”则应用了航天燃烧技术，实现了火炬在世界“第三极”珠穆朗玛峰的传递（右图）。

（1）物质燃烧的三个条件：（A）          ；（B）          ；（C）达到燃烧所需的最低温度。
（2）分析火炬在水中燃烧的情况，回答：
①水中火炬能保持燃烧所需的最低温度的原因是                         ；
②火炬中镁在氧气中燃烧的化学方程式为                            ；
（3）“珠峰火种灯”中固体炭在氧气中燃烧的化学方程式为                           ；
（4）点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成碳和氧化镁，回答：
①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为                              ；
②从这个反应，谈谈你对物质燃烧条件的新认识                              。

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燃烧是人类最早利用的化学反应之一。如图课本实验，由薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是

[ ]
A．可燃物
B．氧气（空气）
C．温度达到着火点
D．必须有发热发光的现象

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下列说法不正确的是 [ ]
A．配制溶液的步骤应为计算、称量、溶解、装瓶贴标签
B．合金、合成纤维、合成橡胶等都是重要的有机合成材料
C．木炭燃烧的剧烈程度由它的着火点决定，与氧气的浓度无关
D．洗涤剂具有乳化功能，可以去除餐具上的油污

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推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 [ ]
A. 置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
B. 有机物完全燃烧都产生二氧化碳，所以有机物中一定含有碳元素
C. 燃烧都伴随发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧
D. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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同一种可燃物，在冬天比在夏天更难以点燃，其主要原因是在冬天时

[ ]

A．可燃物的着火点比夏天高
B．空气中氧气含量明显比夏天低
C．可燃物的着火点比夏天低
D．使可燃物的温度升到着火点需要更多热量

题型：0115 期中题难度：| 查看答案