铝、铜、铁是生活中常见的金属。(1)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是__________________。(2)用铜制电线主要是利用铜具有良好的_____
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铝、铜、铁是生活中常见的金属。 (1)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能的原因是__________________。 (2)用铜制电线主要是利用铜具有良好的_______性。 (3)铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的_________发生了化学反应。焊接铁制品时,通常先用稀盐酸除去其表面的铁锈,反应的化学方程式为_______________。防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是_________。 |
答案
(1)铝在空气中氧化表面形成致密的氧化物薄膜 (2)导电性;水、氧气 (3)Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O;刷漆 |
举一反三
铁锈的主要成分是 |
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A.FeCO3 B.Fe3O4 C.FeO D.Fe2O3 |
在探究金属化学性质的实验课上,小明将Zn、Fe、Cu三块打磨后的金属片同时放入稀盐酸中,观察到金属表面出现的现象是①________;②__________。于是得出金属的活动性顺序为Zn>Fe>(H)>Cu。聪明的你一定会判断出反应后溶液的质量将________(填“增加”、“不变”、“减少”)。小华将稀盐酸换成了AgNO3溶液做同样的实验,充分反应后,过滤,只得到一种固体,该固体物质是________。 |
在实验室里用锌、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜,有下列两种途径: |
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若用这两种方法制得质量相同的铜,下列有关说法:①消耗相同质量的氧化铜;②消耗相同质量的锌;③消耗相同质量的硫酸;④生成硫酸锌的质量不同。符合实际情况的是 |
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A.①② B.①④ C.①②③ D.①②③④ |
在托盘天平两端各放一只等质量的烧杯,向两只烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的稀硫酸,天平平衡。向左盘烧杯中加入镁,右盘烧杯中加入铁,反应完毕后,天平仍然平衡,则加入镁和铁的质量比可能是 |
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A.1∶1 B.3∶7 C.7∶3 D.81∶77 |
某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”,化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的成分产了好奇,他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上,看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末和一些红色粉末,为此,展开以下探究活动: 【提出问题】“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么? 【查阅资料】食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质,使用“防腐剂”可延长食品的保质期。 【提出猜想】 小文:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜,红色的粉末是铜。 小婧:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉,红色的粉末是铜。 小鹏:“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉,红色的粉末是氧化铁。 【讨论分析】通过讨论,同学们一致认为小鹏的猜想是正确的,理由是_________________。 【实验探究】请你参与他们的探究,并将实验内容补充完整。 |
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【拓展探究】为了进一步探究“防腐剂”的性质,兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”,进行了如下图所示的实验。实验结束后,通过称量反应前后玻璃管中固体物质的质量,他们发现反应固体物质的质量减小了,请你分析固体物质质量减小的原因_____________________。 |
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