兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验:(1)操作Ⅰ的名称是 ;该操作需用
题型:专项题难度:来源:
兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中,取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验: |
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(1)操作Ⅰ的名称是 ;该操作需用到的铁制仪器为 。 (2)固体A的成分是 ;操作Ⅱ反应的化学方程式为 。 (3)黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为 。 (4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径,你认为合理的途径是 (填:“Ⅰ”或“Ⅱ”),理由是 。 |
答案
(1)过滤;铁架台(带铁圈)、或三角架 (2)铁、铜(或Fe、Cu);Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ (3)CuO + H2SO4 === CuSO4 +H2O (4)Ⅱ;途径Ⅱ没有引入新的杂质,得到的是纯净的氯化铝溶液(或途径Ⅰ引入的杂质钠盐,得到的氯化铝不是纯净)(合理表述均可) |
举一反三
根据燃烧的条件表示方法,完成形成“铁锈”和“饱和溶液”的条件,将适当的词语填在方框内。 |
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关于下列常见物质叙述正确的是 |
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A.校内用钢架制作的自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈 B.铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制***菌剂波尔多液 C.粗盐提纯实验中蒸发滤液,待蒸发皿内出现全部是固体时才停止加热 D.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨 |
向铁粉中逐渐加入一定量的稀硫酸, (1)产生的现象是:有_______产生,溶液由无色变成浅绿色。 (2)反应后溶液中一定含有的溶质是________;还可能含有的溶质是________。 (3)溶液的颜色通常是由溶液所含粒子的颜色决定的,由此你认为反应后的溶液呈浅绿色是由________(填“Fe2+”、“H+”或“SO42-”)引起的,理由是___________________。 |
托盘天平的两边分别放盛有一定量等同质量分数、等同体积稀盐酸的小烧杯,天平平衡,分别向两烧杯中加入等同质量的镁和锌,充分反应后,天平仍平衡,则在上述反应中一定全部反应的是___________;一定有剩余的是______________;可能有剩余的是____________。 |
构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于铁的化学性质知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。请回答下列问题: |
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(1)A物质的化学式为_________。 (2)B物质的一种用途是__________。 (3)反应②还需要的一种反应物是_________(填化学式)。 (4)写出反应③的方程式,并注明基本反应类型:___________( )。 |
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