某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究***．【提出问题】该气体是什么呢？【猜想

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某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究***．
【提出问题】该气体是什么呢？
【猜想】甲同学认为可能是氧气
乙四同学认为可能是氢气
丙同学认为可能二氧化碳
丁同学认为可能是二氧化硫
【操作分析】铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是______．
【探究设计】（1）闻该气体的气味，发现没有气味，排除了______同学的猜想．
（2）从物质的组成角度考虑，又排除了______同学的猜想．
（3）对余下的两种猜想进行了如下实验：

答案

举一反三

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实验步骤

现象

结论

收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中

木条不复燃

______

发出轻微的爆鸣声，并产生淡蓝色火焰

该气体是氢气

【操作分析】：铝在空气中表面易氧化形成氧化铝保护膜，进行有关铝的性质实验需要将其除掉，所以本题答案为：除去铝片表面的氧化膜；
【探究设计】（1）闻该气体的气味，发现没有气味，而二氧化硫具有刺激性气味，故不会是二氧化硫，所以本题答案为：丁；
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，给出的反应物质中不含有碳元素，故不会是二氧化碳，所以本题答案为：丙；
（3）氧气能使带火星的木条复燃，而该实验中带火星的木条不复燃，使用不是氧气，所以本题答案为：结论：该气体不是氧气
检验氢气使用的是收集气体点燃的方法，所以本题答案为：步骤：收集一试管气体，将燃着的木条伸到试管口
【思维拓展】此硫酸铜溶液与铝接触能产生氢气，说明溶液中含有酸，此酸为硫酸，所以本题答案为：H₂SO₄．

将X、Y、Z三块大小相同的金属片分别投入到10%的稀盐酸中，X表面无明显现象，Y表面缓慢地产生气泡，Z表面迅速产生大量气泡．则X、Y、Z的金属活动性顺序为（　　）

A．X＞Z＞Y

B．Z＞Y＞X

C．X＞Y＞Z

D．Z＞X＞Y

将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生．将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是（　　）

A．Mn、Mg、Cu

B．Mg、Mn、Cu

C．Cu、Mg、Mn

D．Cu、Mn、Mg

下列物质之间能发生反应的是（　　）

A．Zn与CuSO₄溶液	B．Ag与稀盐酸
C．Cu与ZnSO₄溶液	D．Fe与NaCl溶液

下列各组金属中，按金属活动性顺序由强到弱排列的是（　　）

A．K、Al、Zn

B．Zn、Na、Hg

C．Fe、Zn、Al

D．Mg、Ca、Cu

以下是某同学探究甲金属和乙金属两种的金属活动性顺序的记录表：

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