某校初三（1）班学生在学习CO的化学性质时，做CO还原CuO的实验，王老师让同学们自己设计实验装置．四个组的同学设计了以下四套实验装置，请根据下列要求回答有关问
题型：乌鲁木齐难度：来源：
（1）在装置B中，下列仪器的名称是①______，②______．
（2）（6分）在装置A中，加热CuO处和Ca（OH）2溶液中，观察到的现象分别是______，发生的化学反应的方程式是______；______．
（3）（2分）装置C与装置B相比，它的主要优点是______．
（4）（4分）装置D的甲、乙两广口瓶中分别装入的试剂是甲：______，乙：______；它们的作用分别是______．
答案
（2）通入的一氧化碳在加热条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，因此可观察到黑色固体逐渐变成红色，反应的化学方程式为CuO+CO
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（3）装置C燃烧尾气中一氧化碳对玻璃管内固体加热，该操作既处理了尾气中一氧化碳又可使一氧化碳充分利用；
（4）为使尾气中的一氧化碳充分燃烧，需要先把尾气中二氧化碳通过氢氧化钠溶液吸收而除去，然后把气体通过浓硫酸进行干燥，因此尾气先通过的装置乙中应盛放氢氧化钠溶液吸收二氧化碳、装置甲中盛放浓硫酸吸收水分．
故答案为：
（1）①铁架台，②酒精灯；
（2）黑色粉末渐渐变红色，澄清的石灰水变浑浊；CuO+CO
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（3）变废为宝充分利用能源，更能有效利用原料；
（4）甲：浓硫酸；乙：氢氧化钠溶液；吸收CO气体中的水蒸气，吸收CO2气体．
举一反三
（1）图中A、B两处的实验现象是：
A处______，B处______．
（2）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式是______，该反应说明一氧化碳具有______性．
（3）该装置中存在的主要问题是______，改进的具体方法是______．
（1）气体中无论是否含有二氧化碳，通过甲装置时均无明显现象，而通过乙装置中出现明显的现象，其现象是______．
（2）丙中可观察到的实验现象是______．
（3）该装置存在的主要问题是______．
（4）实验完毕后，设计下列实验可证实甲装置中氢氧化钠溶液是否吸收二氧化碳而变质：