“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化.其中,二氧化碳在无机物和有机物的相互转化中起着非常重要的作用.如图是这种作用的一个具体体现:(1)上图中的有机物A在人
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“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化.其中,二氧化碳在无机物和有机物的相互转化中起着非常重要的作用.如图是这种作用的一个具体体现: (1)上图中的有机物A在人体内转化为葡萄糖,提供生命活动所需的能量.写出葡萄糖(C6H12O6)在酶的作用下与O2反应生成CO2的化学方程式 。 (2)写出一个无机盐与酸作用转化为CO2的化学方程式 。 (3)某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式为:2R+13O28CO2+10H2O,R的化学式为 。 |
答案
(1)C6H12O6+6O26CO2+6H2O(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ (其他合理即可)(3)C4H10 |
解析
(1)根据氧气与人体内葡萄糖C6H12O6作用生成水和二氧化碳,书写反应物、生成物、反应条件然后配平即可;(2)无机盐能与酸作用生成二氧化碳说明该盐为碳酸盐,举一个碳酸盐与酸反应的化学方程式即可;(3)根据质量守恒定律可知,化学反应前后原子的种类、数目均不变;反应前氧原子26个;反应后氧原子26个、氢原子20个、碳原子8个;则每个R分子由4个碳原子和10个氢原子构成,则物质R的化学式为C4H10。 |
举一反三
碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。 (1)碳元素的化学性质与其原子的 关系密切。 (2)下图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是 (填标号)。
A.碳元素属于非金属元素 | B.碳原子核内质子数为6 | C.碳元素的原子结构示意图为 | D.碳的相对原子质量为12.01g | (3)写出下图装置中所发生反应的化学方程式为 ;实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是 ;检查该装置的气密性的方法是:将该装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到 现象,即可证明装置不漏气。 (4)甲、乙、丙都是常见含有碳元素的物质,它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。其中甲和丙都可以作燃料,乙和丙中所含的元素种类相同。乙能引起“温室效应”,则乙的化学式为 ;甲转化为乙的途径有多种,写出通过置换反应的方式甲转化为乙的化学方程式为 。从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是 。
(5)工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁。现用50t含80%氧化铁的赤铁矿石最多能冶炼出 多少吨铁? |
(3分)在大自然中,CO2与O2能相互转换,以保持空气成分相对稳定。 (1)空气中氧气的体积分数约为 ;大气中二氧化碳含量增多会导致 效应。 (2)植物通过光合作用,可将二氧化碳转化为氧气,光合作用的化学方程式为:6CO2+6XC6H12O6+6O2,则X的化学式为 。 |
(7分)碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容。 (1)碳元素的化学性质与其原子的 关系密切。 (2)下图为元素周期表中的一格,下列说法错误的是 (填字母)。
A.碳元素属于非金属元素 | B.碳原子核内质子数为6 | C.碳元素的原子结构示意图为 | D.碳的相对原子质量为12.01g | (3)一氧化碳燃烧时火焰呈 色,该反应的化学方程式为 。 (4)研究CO2通入水中后发生的变化 ①如图所示,向一个收集满CO2气体的质软的塑料瓶A中加入约体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,产生的现象为 。 ②取3 mL瓶A中的液体倒入试管B中,滴加紫色石蕊溶液,振荡,观察到溶液颜色变为 色。 |
(8分)(2012•茂名)会用化学眼光看物质世界,是学习化学知识后应有的素质.结合下面材料填空. 材料:一氧化碳是一种没有颜色,没有气味的气体,它能够燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈蓝色. (1)从化学物质类别看,CO属于 _________ (填“单质”或“化合物”). (2)从能量变化角度看,“放出大量的热”是 _________ 能转化为热能的 _________ . (3)从应用化学用语角度,“CO燃烧”可表示为 _________ . (4)从微观变化角度,“CO燃烧”的微观模型示意图如图所示,请把下图“反应”中的内容补充完整. |
(2分)节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式.下列有关碳及其氧化物的说法中正确的是( )A.焦炭、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性 | B.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以互相转化 | C.二氧化碳通过紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性 | D.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,性质相同 |
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