小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸,发现没有明显现象.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,他取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液
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小强向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸,发现没有明显现象.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,他取少量反应后的溶液于试管中,滴加几滴酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是他得出了“两种物质恰好完全反应”的结论. (1)小雨认为小强的结论是不合理的,你认为小雨的理由是______; (2)请你设计个实验,探究盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应(要求写出实验方法、可能观察到的现象、结论) |
答案
(1)向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,它们恰好完全反应时,溶液呈中性,但是不能仅仅通过酚酞不变色来判断这两种物质是恰好完全反应的,因为盐酸也不能使酚酞变色,所以如果滴加的稀盐酸是过量的,此时向反应后的溶液中滴加酚酞试液,溶液也不会变色; (2)向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,有三种可能,一是氢氧化钠有剩余,二是它们恰好完全反应,三是盐酸过量,所以在这里我们可以设计实验对任一情况进行验证,若恰好完全反应则反应后的溶液呈中性,若氢氧化钠剩余则反应后的溶液呈碱性,若盐酸过量则反应后的溶液呈酸性. 故答案为:(1)稀盐酸不能使酚酞变色; (2)实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 结 论 | 用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,并与标准比色卡对比. | pH试纸的颜色与标准比色卡上pH为7处的颜色一致(浅黄色). | 恰好完全反应 |
举一反三
能与稀盐酸反应,但不加入无色酚酞试液无法观察到明显现象的是( ) | 学校某学习小组选探究“盐酸溶液使紫色石蕊试液与什么粒子有关”的实验,以下是他们提交的实验方案,其中不需要做的实验是( )A.在NaCl溶液中滴入紫色石蕊试液,观察溶液的颜色 | B.在蒸馏水中滴入紫色石蕊试液,观察溶液的颜色 | C.在稀盐酸溶液中滴入紫色石蕊试液,观察溶液的颜色 | D.在Na2SO4溶液中滴入紫色石蕊试液,观察溶液的颜色 |
| 下列实际应用中,利用中和反应原理的是( ) ①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸; ②用稀氨水涂抹在被蚊虫叮咬处(分泌出蚁酸)止痒; ③施用熟石灰改良酸性土壤; ④用碳酸氢钠治疗胃酸过多. | 化学课上,李老师展示两瓶无标签的溶液说:“分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液,请同学们设计不同的区别方案并进行实验.”几分钟后,同学们设计了多种方案. (1)写出设计的三种不同的区别方法是(只写试剂) ______、______、______. (2)交流实验方案时,小明同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论.正方观点:可以区别:反方观点:无法区别. 你赞同______(填“正方”或“反方”)的观点,其理由是______.验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应,从生成物的角度去探究,可以这样验证(简要写出两种不同的方法、现象、结论): 方法一:______; 方法二:______. | 下列转化通过一步反应能实现的是( )A.MgCl2→Mg(NO3)2 | B.Cu(OH)2→NaOH | C.CuSO4→FeSO4 | D.Fe2O3→Fe(OH)3 |
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