小军同学在学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”:(1)复习酸的化学性质由于小军的课堂笔记没做好“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程
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小军同学在学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”: (1)复习酸的化学性质 |
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由于小军的课堂笔记没做好“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平,请帮他写出配平后的化学方程式:_______________________。 (2)讨论交流: ①小军自豪地说,目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时,放点食醋,可以补充人体需要的微量元素_________元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质_________(填表格中序号“①”、“②”或“③”)。 ② 你告诉小军,食醋的作用远远不止这些呢,如________________(任写一点食醋在生活中的妙用)。 (3)反思盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有_________离子。 |
答案
(1)Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O (2)铁(Fe);②;除水垢(合理均可) (3)氢(H+) |
举一反三
根据不同种金属与同种酸能否反应以及反应的剧烈程度,可判断金属的活动性。也可根据同种金属与不同种酸反应的快慢,来判断不同种酸的酸性强弱。为比较盐酸和醋酸的酸性,设计了如下实验方案,装置如下图所示(夹持和固定装置已略去)。在两试管中分别加入过量镁条,同时将相同浓度的稀盐酸和稀醋酸注入相应试管中,观察产生氢气的速率和体积。 |
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试回答下列问题: (1)盐酸与镁反应的化学方程式为_________________;基本反应类型为______________。 (2)实验中收集到氢气的体积与时间的关系如下图所示。分析图中曲线变化规律,可得出盐酸酸性比醋酸____(填“强”或“弱”)。 |
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(3)实验中稀盐酸与镁条反应时,量筒中收集到氢气的体积比理论值高,可能的原因是____(填序号)。 ①反应放热;②试管中有氢气残留;③实验装置气密性不好;④酸液进入试管,占据了一定的体积 |
下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化,其中正确的是 |
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A.向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中,加氢氧化钠溶液 B.向一定量的稀盐酸中加入铁粉 C.稀释pH=2的稀硫酸 D.氢氧化钠溶液中滴加盐酸 |
向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量,若下图中横坐标表示镁粉的质量,则纵坐标表示 |
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A.溶液的质量 B.稀盐酸的质量 C.氯化镁的质量 D.生成气体的质量 |
向装有30g稀硫酸的小烧杯中,逐滴加入5%的氢氧化钡溶液至过量,小烧杯中有关量的变化如下图(反应方程式H2SO4+Ba(OH)2==BaSO4↓+2H2O。其中不正确的是 |
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A. B. C. D. |
向足量的稀硫酸中加入适量的铁粉,如图所示能正确表示其变化情况的是 |
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A. B. C. D. |
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