学习了酸和碱的性质之后,林林在实验室进行了下列实验:(1)取少量稀盐酸与一定质量的氢氧化钠溶液充分混合后得到混合溶液A1,向A1中加入碳酸钠溶液,有气泡产生.说
题型:辽宁难度:来源:
学习了酸和碱的性质之后,林林在实验室进行了下列实验: (1)取少量稀盐酸与一定质量的氢氧化钠溶液充分混合后得到混合溶液A1,向A1中加入碳酸钠溶液,有气泡产生.说明A1显 ______性; (2)另取少量稀盐酸与一定质量的氢氧化钠溶液充分混合后得到混合溶液A2,向A2中滴加无色酚酞试液,溶液变红.说明A2显 ______性; (3)酸碱指示剂可以指示溶液的酸碱性,pH可以表示溶液的 ______.综合(1)和(2)可知,A1的pH ______A2的pH(选填“>”、“<”或“=”). |
答案
(1)碳酸盐遇酸化气,A1中加入碳酸钠溶液,有气泡产生说明A1中含有酸,溶液呈酸性,所以本题答案为:酸; (2)酚酞遇碱性溶液变红,向A2中滴加无色酚酞试液,溶液变红,说明A2呈碱性,所以本题答案为:碱; (3)溶液的酸碱度用PH表示,A1溶液呈酸性,其PH小于7,A2呈碱性,其PH大于7,所以本题答案为:酸碱度,<. |
举一反三
喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差. (1)图甲为化学教学中所用的喷泉实验装置. 某同学用该装置进行了如下实验:在烧瓶中收集干燥的CO2气体,胶头滴管中加入了足量的浓NaOH溶液,烧杯中盛有滴有酚酞的蒸馏水.实验时,首先将胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入烧瓶中,振荡使其充分反应后,按图所示安装好. ①当打开止水夹时,看到喷泉现象产生,产生喷泉现象的原因是______. ②实验中观察到烧瓶中液体变红色,说明液体显______. ③为保护实验成功,你认为实验时应注意的问题是:______. (2)图乙为重新设计的喷泉装置. ①在图乙的锥形瓶中,分别加入足量如下物质,反应后可能产生喷泉的是______.(填序号) A.CuCl2与NaOH溶液 B.Na2CO3与稀盐酸C.MnO2固体与KClO3D.金属锌与稀硫酸 ②能形成这种喷泉的反应条件是______. ③在图乙中锥形瓶外放一大烧杯,锥形瓶中加入酒精,大烧杯中加入冷水后,再加入足量下列物质,结果也产生了喷泉,大烧杯中加入的物质可能是______.(填序号) A.固体氢氧化钠 B.硝酸铵 C.浓硫酸 D.生石灰 (3)比较图甲和图乙两套装置,从产生喷泉原理来分析,它们的不同点是:图甲______.图乙______. (4)在自然界和人类社会生活中,与上述图乙装置原理相似的现象有______(仅举一例). |
请完成下列实验报告:
实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 | ①往滴有石蕊试液的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸,并不断搅拌,至盐酸过量. | ______ | ______ | ②往滴有酚酞试液的NaOH中逐滴加入适量的CuCl2溶液,然后静置一段时间. | ______ | ______ | ③往滴有酚酞试液的Ba(OH)2中逐滴加入适量的Na2CO3溶液,然后静置一段时间. | ______ | ______ | 下列关于氢氧化钠的描述中,错误的是( )A.是无色固体 | B.易潮解,因此,可用作某些气体的干燥剂 | C.其水溶液能使石蕊溶液变蓝 | D.易溶于水,溶解时放出大量的热 |
| 由于实验室检验二氧化碳用澄清石灰水,而不用氢氧化钠溶液,因此小亮同学认为氢氧化钠与二氧化碳不反应.小丽同学不同意小亮同学的观点,认为能反应.请你和他们一起探究,验证小丽同学的观点. (1)[提出假设]NaOH溶液能与CO2反应. (2)[实验验证]
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 | 向集满CO2的塑料瓶中倒入适量NaOH溶液,立即拧紧瓶盖,振荡 | ______ | NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2气体 | 取上一步骤中所得溶液,加入盐酸 | ______ | 化学方程式:______ |
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