(9分)化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”。(注:“——→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)回答下列问题:(1)按甲、乙物质所含元素种类递增
题型:不详难度:来源:
(9分)化学变化中,同种元素可在不同物质中“旅行”。(注:“——→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)回答下列问题: (1)按甲、乙物质所含元素种类递增的规律,完成图5所示的“旅行”。 ①若图为碳元素的“旅行”路线,其中甲为二氧化碳,乙为碳酸钙, 写出路线Ⅱ反应的化学方程式: (写一个),该反应属于 (填基本反应类型)。
②若上图为氢元素的“旅行”路线,写出其中一个反应的化学方程式: 。 (2)从单质、碱、盐中分别选择一种物质,完成下图所示的“旅行”。写出一组甲、乙、丙物质的化学式。
甲 ,乙 ,丙 。 |
答案
(1)①CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)复分解反应(合理均可) ②2H2O通电 2H2↑+O2↑ 2H2+O2点燃 2H2O(合理均可) (2)Cu、Cu(NO3)2、 Cu(OH)2(合理均可) |
解析
试题分析:(1)路线Ⅱ是由碳酸钙生成二氧化碳,可通过碳酸钙与稀盐酸反应实现,化学方程式为:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,该反应的基本反应类型为复分解反应。也可通过高温锻炼石灰石实现,化学方程式为:CaCO3高温 CaO+CO2↑,该反应的基本反应类型为分解反应。 (2)若图5为氢元素的“旅行”,则甲乙两物质中均含氢元素。方法为2H2O通电 2H2↑+O2↑或2H2+O2点燃 2H2O (也可通过其他含氢元素的物质相关的反应实现)。 (2)若从单质、碱和盐中分别选一种物质,完成图6的“旅行”。根据物质间的反应规律,可知该单质可为金属单质。因金属单质大多不直接形成碱,但可通过与盐溶液的反应形成另一种盐和另一种金属单质,所以乙可为该金属元素的盐;盐溶液可与碱溶液发生复分解反应生成另一种盐和另一种碱,所以丙可为碱。所以三种物质可依次选择Cu、Cu(NO3)2、 Cu(OH)2(合理均可) |
举一反三
(8分)下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质,且甲、乙、丙为不同类别的化合物,乙属于氧化物。胃液中含有适量的甲,可帮助消化。图中“—”表示两端的物质问能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物已略去。
(1)写出甲的化学式 。 (2)①若乙在常温下为液体,丙可用来改良酸性土壤,则乙的化学式为 ,丙的化学式为 。 ②若乙在常温下为气体,且可由甲与大理石反应得到,则乙的化学式为 ,丙能与①中的丙发生复分解反应,其化学方程式为 (写出一个即可)。 ③写出①中的乙和②中的乙发生化合反应的化学方程式 为 。 |
下列说法不正确的是 ( )A.硝酸铵固体溶解时放热 | B.石墨具有优良的导电性能,可用来做电极 | C.合金硬度一般比组成它的纯金属大 | D.SO2、CO、NO2都是造成空气污染的气体 |
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下面是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图:
(1)仪器a的名称 ; (2)操作A中托盘两边各放一张大小相同的纸片,其作用是 ; (3)操作B中还需要用到的仪器是 ; (4)操作 C过滤时倒入液体的液面要低于滤纸边缘主要是为了防止 (填序号) ; A.过滤速度慢 B.滤纸破损 C.杂质未经过滤就进入滤液 (5)图中部分操作有错误,其中有的错误会导致精盐产率明显偏低,其原因是 。 |
下列说法正确的是A.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐 | B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体是二氧化碳 | C.取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该溶液中一定有硫酸根离子 | D.不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来 |
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某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记滴加指示剂,此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。 (1)写出该中和反应的化学方程式_______________________。 (2)探究烧杯内溶液中溶质的成分: 【作出猜想】 (A)溶质可能是CaCl2与Ca(OH)2 (B)溶质可能是CaCl2 (C)溶质可能是CaCl2与HCl 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性 【实验设计】 ①取少量烧杯中的溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色。于是排除了猜想(A),你认为排除猜想(A)的理由是_____________。 ②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写以下表格:
实验步骤
| 预计现象
| 预计结论
| 取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液
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| 猜想(B)正确
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| 猜想(C)正确
| 【交流反思】为确定猜想(C)正确,下列几种实验方案不合理的是__________(填字母)。 A.取反应后的溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液变红色 B.取反应后的溶液于试管中,加入锌粉冒气泡 C.用洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂抹在pH试纸上,测溶液的pH <7 D.取反应后的溶液于试管中,加入硝酸银溶液,生成白色沉淀 |
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