(8分)某同学在做实验时得知氯化钠样品中含有少量泥沙、氯化钙和氯化镁,于是设计了以下流程除去氯化钠样品中泥沙、氯化钙和氯化镁。请根据流程图回答:(1)操作Ⅰ的名
题型:不详难度:来源:
(8分)某同学在做实验时得知氯化钠样品中含有少量泥沙、氯化钙和氯化镁,于是设计了以下流程除去氯化钠样品中泥沙、氯化钙和氯化镁。
请根据流程图回答: (1)操作Ⅰ的名称是 ,试剂A是 ,试剂B是 。 (2)写出NaOH与杂质反应的化学方程式 。 (3)蒸发结晶时玻璃棒的作用是 。 (4)用提纯后的氯化钠固体来配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,其步骤为:①计算、②称量、③ 、④ 溶解、⑤装入试剂瓶中,盖好瓶塞并 。 |
答案
(1)过滤;Na2CO3 ; HCl(2)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl(3)搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅(4)量取 贴上标签 |
解析
试题分析:(1)因为操作一后,固液分离,故操作Ⅰ的名称是 过滤;试剂A为除去钙离子的碳酸钠溶液;试剂B是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠的鉴别稀盐酸;(2)NaOH与杂质氯化镁反应的化学方程式为2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl,(3)蒸发结晶时玻璃棒的作用是搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅;(4)用提纯后的氯化钠固体来配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,其步骤为:①计算、②称量、③量取,④ 溶解、⑤装入试剂瓶中,盖好瓶塞贴上标签。 |
举一反三
(5分)A、B、C、D、E、F为初中化学中常见的物质,它们之间有如下图所示的反应 关系(“→”表示能转化,“—”表示能发生反应,部分产物已略去),其中含C的物 质是一种重要的建筑材料,E是最常用的溶剂,F由三种元素组成,其相对分子质量为40。
回答下列问题: (1)C物质的化学式为 。 (2)D→C的化学方程式为 。 (3)下列有关说法中,正确的是 。(填序号) ①A转化为B的反应一定是分解反应 ②无色酚酞溶液滴加到D的溶液中一定变成红色 ③F固体溶于水时会出现放热现象 ④C和F在分类中都属于盐 |
某无色溶液中大量存在的离子如图所示,图中X可能是
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(8分)水是生命之源,是自然界中重要的物质。 (1)下图装置可以探究水的组成。通电一段时间后,试管1中所收集的气体为 。
(2)下图是某品牌净水器中的过滤芯,里面装有精细滤网、活性 炭、离子交换树脂、超细滤膜。离子交换树脂可减少水垢的形成,精细滤网和超细滤膜主要起 作用,活性炭主要起 作用。
(3)若某粗盐中只含泥沙、MgCl2两种杂质,校化学兴趣小组取ag该粗盐固体进行以下提纯探究。
操作I、II中玻璃仪器有烧杯,玻璃棒, 。 溶液A中的溶质是 (写化学式)。 ③ 溶液A与NaOH溶液反应生成Mg(OH)2固体的化学方程式为 。 ④ 最后得到的NaCl固体的质量___ _ (a-b)g。(选填“<、>、=”) |
(12分)以下是我们日常生活中常用各种清洗剂。
名称
| 洗涤灵
| 洁厕灵
| 炉具清洁剂
| 活氧彩漂
| 污渍爆炸盐
| 产品样式
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| 有效成分 或功能
| 清洗油污
| 盐酸
| 氢氧化钠
| 过氧化氢
| 过碳酸钠
| (1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有 的功能。 (2)清除以下物质,可以使用洁厕灵的是 填字母序号)。 A.铁锈 B.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁) C.油渍 D.氢气还原氧化铜实验后,试管内壁残留的红色固体 (3)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,这一反应了体现右图中 (选填①②③④)性质关系。
(4)将洁厕灵滴入炉具清洁剂中,如图甲所示。
①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外) ;此时溶液可用图乙中 点处(选填A、B、C)表示。 ②若反应后溶液pH为7,图丙中a微粒的化学式为 。 (5)①“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、***菌消毒等,原因是其有效成分过氧化氢分子中含有“过氧基”(—O—O—)。据此推测,下列物质中,可用作***菌消毒剂的是 (填序号)。
②氧化氢溶液常用于医用消毒,某兴趣小组为测定一瓶久置的医用过氧化氢溶液中溶质质量分数。他们取该溶液51g,加入适量二氧化锰,生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。试计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
(写出计算过程) |
下列各组离子在水中能大量共存,并形成无色溶液的是A.Fe3+、Cl-、NO3- | B.K+、NO3-、OH- | C.Na+、H+、HCO3- | D.NH4+、OH-、SO42- |
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