某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：(1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母) 。(2)若NaCl的产率偏低()，则可能的原

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某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：

(1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母) 。

(2)若NaCl的产率偏低(

)，则可能的原因是(填字母) 。
A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
(3)用上述实验所得NaCl晶体配制5% NaCl溶液50.0 g，需称取NaCl g，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、。

答案

(1)C、B、A (2)B、C (3)2.5 量筒

解析

(1)粗盐提纯的步骤为：溶解、过滤、蒸发结晶等。
(2)B项，蒸发时有固体(氯化钠)溅出，C项，溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足，氯化钠没有完全溶解，都可导致实际所得晶体的质量减少，导致NaCl的产率偏低。
(3)配制溶液时，先称取质量为5%50.0 g＝2.5 g的氯化钠，再用量筒量取47.5 mL水。

举一反三

实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH₄HCO₃)、氯化铵(NH₄Cl)和尿素[CO(NH₂)₂]中的一种。为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)：

根据上述实验回答：
(1)写出三种化肥的名称：
A       ；B       ；C       。
(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取，对实验结果       (填“有”或“无”)影响。
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品，       (填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
(4)由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”。“碱雨”中碱的化学式为       。

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碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
现象：溶液变成浅红色．由此得出结论　                 　       ；
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为　           　；
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象：充分加热后，大试管口有.         出现，管底有白色固体残留，
小试管中的现象.                  ．
结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体．
验证：（1）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na₂CO₃，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．

步骤	现象	结论
取样于试管中，往试管中滴加

（2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式　　；
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途　　．

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某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：

（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母）。

（2）若实验最终所得NaCl晶体偏少，则可能的实验原因是（填字母）。
A．过滤时滤纸有破损   B．蒸发时有固体溅出     C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（3）在得到食盐固体的过程中，当_____出现时，就要停止加热。
（4）若用以上操作得到的食盐配制100g 10%的氯化钠溶液时，回答下列问题：
①计算：需要     g氯化钠固体。
②称量：称量时如果用质量为23．1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是下图的   （填字母）。

③溶解：该步操作需要用到下列仪器中的a、e和仪器（填序号）。
a烧杯；b10mL量筒；c100mL量筒；d滴管；e玻璃棒；f药匙；g蒸发皿。
④若量水时俯视读数，则所得溶液中氯化钠的质量分数 10%（填“大于”或“小于”或“等于”）。

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物质的用途错误的是

A．氯化钠可用作干燥剂	B．金刚石用于切割玻璃
C．稀有气体用于制作霓虹灯	D．干冰用于人工降雨

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今年我省部分地区持续降雪，高速公路因积雪而封闭。积雪撒盐可以融雪，但是易造成土壤中含食盐浓度偏高，造成周边树木死亡。现已研究出一种新型融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。请你猜测具有上述作用的新型融雪剂是

A．氯化钠氯化钙

B．硝酸钙硝酸镁

C．氯化钠熟石灰

D．氯化钙醋酸镁

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