化学世界绚丽多彩,请写出下列物质的颜色. ①高锰酸钾固体_________②镁条__________ ③碱式碳酸铜______ ④氧化铜__________

化学世界绚丽多彩,请写出下列物质的颜色. ①高锰酸钾固体_________②镁条__________ ③碱式碳酸铜______ ④氧化铜__________

题型:0110 月考题难度:来源:
化学世界绚丽多彩,请写出下列物质的颜色.
①高锰酸钾固体_________②镁条__________
③碱式碳酸铜______ ④氧化铜__________
答案
①紫黑色 ②银白色 ③绿色 ④黑色
举一反三
分析比较物质在组成、性质等方面的异同,可为物质的分离和鉴别提供依据。
⑴从组成上看,BaCl2、NaCl都含有            元素,但BaSO4不含有;
⑵将BaSO4、BaCl2、NaCl三种固体组成的混合物溶于足量的水后,充分搅拌后过滤,留在滤纸上的固体是                 
⑶根据BaCl2溶液和NaCl溶液中的金属离子不同,可用稀硫酸将NaCl溶液和BaCl2溶液鉴别开。请写出稀硫酸和BaCl2反应的化学方程式                    ;
⑷按如下方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时,X溶液中溶质是                
A.K2CO3 B.Na2CO3 C. Na2SO4
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完成用温度计分别测定NH4NO3﹑NaOH﹑NaCl溶于水是否引起温度变化的实验后,同学们将用过的溶液都倒入同一个大烧杯里,结果产生了有刺激性气味的气体。同学们对产生的气体有如下猜想:①NH3,②SO2,③HCl。
⑴根据相关物质的组成元素,同学们一致认为猜想              不合理(填序号);
⑵用蘸有酚酞溶液的玻璃棒检验该气体,酚酞溶液变红,说明猜想               成立(填序号);
⑶若将大烧杯里的废液蒸发结晶,得到的固体中除NaCl外,一定还有                
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某同学在学完《分子和原子》后,对教材中所示的实验进行了如图所示的改进:
(1)在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是                。
(2)滴入2~3滴浓氨水后,在C处可观察到的现象是                
(3)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外,还有一个显著的优点是                 。某同学在实验结束进行废液处理时,将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中,当他用手接触烧杯壁时,感觉到烧杯“发热”。这一现象引起了他的注意。为了解这三种物质之间的反应情况,他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。
(4)他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设。假设①:溶质为NaCl、CaCl2 假设②:溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2 请你再补充一种合理的假设。假设③:溶质为                    
(5)如果假设③成立,请你根据下表要求,设计一个实验方案进行验证。
(6)比较三种假设,能说明该同学作出假设1的理由是                          
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有一种白色固体A可能由CuCl2、Na2CO3、NaCl、Ba(OH)2、Ba(NO3)2、K2SO4中的两种或几种组成,取少量A做如下实验,主要现象如图所示,请用化学式填空:
(1)白色沉淀B是______________;
(2)A中肯定不存在的物质是_________________________;
(3)A可能的组成是(写化学式)(至少填两组,可不填满) :
①___________________________;②__________________________________;
③___________________________;④__________________________________。
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我们在学习碳酸钠和碳酸氢钠的时候,做过如下图装置的实验。
向盛有0.5g碳酸钠的试管里加入2mL盐酸,迅速用带导管的胶塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中,观察现象。
用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验,观察现象。 
(1)通过比较试管甲中的两次反应,填写下表:
写出乙中反应的化学方程式:                     
(2)某同学对碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢进一步研究。在老师的指导下,设计了下面的实验探究方案。
实验用品:相同型号的U型管2支、橡皮塞2个、5mL一次性注射器2支、气球个。实验装置:如图。
实验操作:在U型管中分别加入一定量碳酸钠和碳酸氢钠固体,在两支注射器中分别吸入同溶质质量分数、同体积的足量稀盐酸。将注射器插入橡皮塞中,然后同时迅速将盐酸分别注入U型管中。请对上述实验方案分析评价。
①若取用碳酸钠0.53g,为控制实验中产生气体的量相同,应取用碳酸氢钠                g;
②该同学设计的实验方案是运用了                 研究的方法;
③实验过程中需要观察的现象是                 
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