(7分)溶液在生产和生活中具有广泛的用途。(1)生理盐水是0.9%的氯化钠溶液,医疗上常用其给病人补充体液。①生理盐水中的溶质是 (写化学式)。②现
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(7分)溶液在生产和生活中具有广泛的用途。 (1)生理盐水是0.9%的氯化钠溶液,医疗上常用其给病人补充体液。 ①生理盐水中的溶质是 (写化学式)。 ②现需100g生理盐水,若按如下操作配制,正确的顺序是(填字母) 。 A B C D E 此生理盐水若用10%的溶液加水稀释而得到,则需10%的溶液 g。 (2)在20℃时,向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10 g水,使其充分溶解,观察到如右图1所示的现象。
①20℃时, (填“甲”或“乙”)的溶液一定是饱和溶液。 ②右图2中表示甲、乙物质的溶解度曲线的分别是b和a,将20℃乙物质的饱和溶液降温到10℃,其溶质质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”)。 (3)部分酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子,复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀。如下图是氢氧化钠溶液和盐酸反应实质的微观示意图。
请你依据部分碱盐溶解性表和复分解反应实质判断下列两组物质(①硫酸钠和氢氧化钡、②硫酸钠和氯化亚铁)在水中混合后能否发生反应,若能,仿照上述的示例在下图的圆圈中填入适当的物质或离子符号,来体现反应的实质。 |
答案
(1)① NaCl ②CEBAD 9 (2)① 甲 ② 变小 (3)(共2分)反应前粒子符号全对给1分,反应后粒子符号全对给1分。
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解析
试题分析:(1)①生理盐水是0.9%的氯化钠溶液,所以溶质是氯化钠; ②配制的步骤为:先计算需要氯化钠多少,需要水多少,然后先取食盐、用托盘天平称量、称量完后倒入烧杯,再用量筒量水、倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌即可,故步骤为CEBAD; 由于溶液加水稀释的过程中溶质质量不变,故可设配制100克0.9%的生理盐水需要10%的食盐溶液的质量为X,则有100×0.9%═X•10%,解得X=9克。 (2)①根据图象,甲的试管中有固体剩余,所以甲的溶液一定是饱和溶液; ②根据图2中a表示乙物质的溶解度曲线,可知其溶解度是随着温度的升高而增大的,将20℃乙物质的饱和溶液降温到10℃时,随着溶解度的减小会析出溶质,所以溶质的质量分数会减小。 (3)根据复分解反应发生的条件,生成物中必须有水或气体或沉淀生成,反应才能发生。①硫酸钠和氢氧化钡混合后会生成硫酸钡沉淀,故能发生反应;②硫酸钠和氯化亚铁混合后生成物不存在水或气体或沉淀,故不能发生反应。 点评:该题不仅考查了学生对化学知识的掌握程度,还考查了学生观察图表、分析图表、理解图表的能力,难度比较大,要求学生要动脑好好的分析。 |
举一反三
现欲将粗盐提纯,并用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液。下列说法正确的是A.蒸发滤液时,待蒸发皿中滤液蒸干后停止加热 | B.配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解、装液、贴标签等步骤 | C.粗盐溶解和进行过滤操作时,都用到玻璃棒,玻璃棒的作用相同 | D.配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等 |
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某实验小组利用图5所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验(提示:图7中凹液面与“80”上方两格处相切)
(1)图5中仪器a的名称是 ,按实验要求,图5中还缺少的玻璃仪器是(填名称) ,在实验中该仪器的作用是 ; (2)完成此实验的正确的操作顺序是(填序号) ;①溶解,②装瓶贴标签,③称量,④计算 (3)马虎同学按图6的操作称取氯化钠,细心同学发现马虎的操作有错误。你认为马虎同学操作中的错误是 ,他称取的氯化钠实际质量为 g; (4)聪明同学量取蒸馏水的体积如图7所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为(水的密度为1g/cm3) ,图6的错误操作使配得的溶质的质量分数 (填“不变”、“偏大”或“偏小”)。 |
现用98%的浓硫酸配制500mL溶质质量分数为20%的稀硫酸 ( 密度为 1.14g/mL)。下列说法正确的是A.实验中需要用到的玻璃仪器只有量筒和胶头滴管 | B.配制该稀硫酸需要加水400mL | C.配制时应将水小心地加入浓硫酸中 | D.该稀硫酸中,溶液质量︰溶剂质量 = 5︰4 |
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下列使用洗涤剂的过程中,利用了乳化作用的是A.用汽油除去衣服上的油渍 | B.用洗洁精清洗餐具上的油渍 | C.用水洗去盘子中的水果渣 | D.用醋洗去水壶中的水垢 |
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欲配制溶质的质量分数为5%的葡萄糖溶液100g。下列说法正确的是 A.配制时要用酒精作溶剂 | B.配制时要用葡萄糖作溶质 | C.用托盘天平称取10g葡萄糖 | D.用量筒量取100ml水 |
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