（4分）阅读下面这首古诗，按要求答题。江上（宋·葛天民）连天芳草雨漫漫，赢得鸥边野水宽。花欲尽时风扑起，柳绵无力护春寒。小题1:第一、二句通过春雨表达了诗人怎样
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（4分）阅读下面这首古诗，按要求答题。
江上（宋·葛天民）
连天芳草雨漫漫，赢得鸥边野水宽。
花欲尽时风扑起，柳绵无力护春寒。
小题1:第一、二句通过春雨表达了诗人怎样的生活情趣？（2分）
小题2:诗中“扑”和“护”用得很有情致，请任选其中一个字，结合全诗作简要赏析。（2分） |
答案
小题1:悠闲自在 。
小题1:用了拟人手法，花落时，风去扑救它，表现了诗人对春色的挽留；柳绵去护春寒，而柳绵又无力，寄寓了诗人怅惘而又无可奈何的感情 。 |
解析
小题1:本题考查学生分析诗歌内容的能力。根据“一、二”两句景物的特点来分析诗人的生活情趣即可。
小题1:本题考查学生鉴赏的能力。根据“扑”“护”的特点，分析此词运用的拟人的修辞手法，然后根据诗歌的内容来分析诗人的情感即可。 |
举一反三
6诗歌欣赏：（4分）
新晴野望（王维）
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
小题1:这首诗表达了作者怎样的思想感情？ |
古诗欣赏（4分）
别 滁 欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。
小题1:感受诗歌情韵，用自己的话对一二句进行描绘。（2分）
小题2:滁州，有着诗人别样的情怀，联系学过的课文说说诗人复杂的情感。（2分） |
古诗词默写（7分）
小题1:阅读诗歌就是感悟诗人的私人情感。秋日里，王绩在“树树皆秋色， ① ”中流露出孤独抑郁的心绪；孟浩然在“ ② ，北风江上寒”中勾起乘船返乡的念头；梅尧臣在“霜落熊升树， ③ ”抒写山行的勃勃兴致；刘禹锡在“ ④ ，便引诗情到碧霄”中表达豪迈乐观的情怀……
小题2:思乡是诗歌的一个重要主题，孟浩然的《早寒江上有怀》中有“乡泪客中尽， ⑤ 。”直接表达思归不得的伤感；崔颢的《黄鹤楼》中有“晴川历历汉阳树， ⑥ ”。以苍茫之景烘托思乡之情；李白的《渡荆门送别》中写得更是新鲜，“ ⑦ ，万里送行舟。”以故乡之水的恋恋不舍，来凸显自己对故乡的思念，令人不禁叫绝。 |
古诗文默写（9分）
小题1:《桃花源记》中对桃源的描绘是“土地平旷， ，有良田美池桑竹之属。 ，鸡犬相闻。
小题2:《陋室铭》的中心句是： ， 。
小题3:《望岳》这首诗表达杜甫早年远大抱负的两句是： ， 。
小题4: ，恨别鸟惊心。（《春望》）
小题5:树树皆秋色， 。（王绩 《野望》）
小题6: ，平海夕漫漫。（孟浩然《早寒江上有怀》） |
田园乐（4分）
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
小题1:这首诗的前两句写出了景物 、 的特点。（2分）
小题2:结合诗歌三、四两句具体说说田园之乐乐在何处？（2分） |
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