四位同学用不同方法配制5%的氯化钠溶液：甲：用固体氯化钠和水乙：用20%的氯化钠溶液加水稀释丙：用粗盐（含有少量泥沙的氯化钠）和水丁：用100g20%的氯化钠溶

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四位同学用不同方法配制5%的氯化钠溶液：
甲：用固体氯化钠和水
乙：用20%的氯化钠溶液加水稀释
丙：用粗盐（含有少量泥沙的氯化钠）和水
丁：用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水
（1）实验中四位同学共同用到的实验仪器有_________、____________
（2）甲称量氯化钠时，指针向左偏转，则应（填序号）___________
A．增加砝码               B．移动游码   C．取出一些NaCl固体      D．再加一些NaCl固体
若甲同学最后配得的氯化钠溶液溶质的质量分数小于10%，可能的原因是__________
①用量筒量取水时仰视读数 ②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平的左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯
A．①②③④⑤     B．①②④⑤   C．①②③         D．②③④⑤
（3）乙配制100g溶质质量分数为5%的溶液时应量取___________ml的水。
（4）丙应进行的实验步骤是（填序号）________ 。
①溶解  ②过滤  ③蒸发结晶  ④计算  ⑤装瓶并贴标签   ⑥称量
假设需粗盐50g，最好应量取 _________ml水来溶解（20℃、SNaCl=36g）
（5）丁用100g20%的氯化钠溶液、10g氯化钠固体和水可配制成5%的氯化钠溶液 _________ g。

答案

（1）量筒   ；玻璃棒
（2）CB
（3）75ml
（4）①②③④⑥①⑤    ； 138.9
（5）600

举一反三

现要配制20℃时70g10%的甲溶液。该实验的部分操作如下图所示。

①需要称取甲的质量是________________，称量时图A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是____________________。
A．左边的平衡螺丝向左调 B．将游码向左移动 C．右盘中减少砝码 D．左盘中增加甲
②量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_______________（填“偏大”或“偏小”）。
③图C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。

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用纯净的NaCl配制200g0.9％的生理盐水，需要NaCl的质量为__________ g。
①配制该溶液时所需要的玻璃仪器有玻璃棒、_________和___________，其中玻璃棒在该实验中所起的作用是________。
②如果配制后溶液溶质的质量分数低于0.9％，你认为可能的原因是____________。(任写一个)

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无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景．某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液．
（1）需硝酸钾____g，需水____ml（水的密度是1.0g/cm³）
（2）称取硝酸钾前要先调节天平平衡．若发现指针偏左，应该进行的操作是______________，称量时先把砝码放在____盘的纸上，移动游码至总质量刚好是所需要质量，然后向另一托盘的纸上加硝酸钾至天平平衡．把称好的硝酸钾倒入烧杯；量取水读数时视线要与__________保持水平．配制此硝酸钾溶液的步骤为____、____和____；配制过程中用到的仪器有天平、量筒____、____、____和____．
（3）若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为____1.4%（填＞或＜或=）．

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用氢氧化钠固体配置一定质量分数的溶液时，造成所配置的溶液中氢氧化钠的质量分数偏低的因素可能是（各选项不考虑其他因素的影响） [ ]
A ．所用氢氧化钠固体已经潮解
B．氢氧化钠已经部分变质
C．用量筒量取水时，加水未到所需刻度
D．有少量的氢氧化钠溶液残留在烧杯中

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用以配制好的质量分数为6% 的氯化钠溶液，配制质量分数为3% 的氯化钠溶液。
①计算：配制50 g 质量分数为3% 的氯化钠溶液所需要质量分数为6% 的氯化钠溶液和水的质量分别为：6% 的氯化钠溶液 g ，水 ml.
②称量：用量筒取水的体积时俯视读数，所配溶液溶质质量分数 3%( 填“大于”、“小于”、或“等于”) ；
③混匀：将量取的氯化钠溶液和水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌；
④装瓶幷贴标签：请填写下侧标签

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