为配制100 g2.5%氢氧化钠溶液，某同学进行如下实验操作：（1）称取2.5 g固体氢氧化钠：在天平两端各放一质量相等的纸片，然后在左盘放2 g砝码，游码拨至

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为配制100 g2.5%氢氧化钠溶液，某同学进行如下实验操作：
（1）称取2.5 g固体氢氧化钠：在天平两端各放一质量相等的纸片，然后在左盘放2 g砝码，游码拨至0.5 g处，往右盘中加固体氢氧化钠至天平平衡．
（2）配制溶液：用量筒取100 mL水，然后将氢氧化钠加入盛有水的量筒中，边加边搅拌．请指出上述操作中的四处错误：
（1）_________．
（2）_________．
（3）_________．
（4）_________．

答案

（1）氢氧化钠有腐蚀性，不能直接放在纸片上称量．
（2）砝码应放在右盘中，药品应放在左盘中进行称量．
（3）用水量应为97.5ml，不应是100ml．
（4）氢氧化钠不应在量筒中溶解，应在烧杯中溶解．

举一反三

选出一个符合要求的选项，并在D处填写出另一个符合题意的情况
在配置一定质量分数的NaCl溶液时，下列操作失误，会引起质量分数降低的是 _______ ．
A．用托盘天平称量5.2克NaCl时，误将砝码放在左盘，并使用了游码
B．用量筒量取水时，面对刻度线俯视凹液面最低处
C．将量筒中的水倒入烧杯时，有少量的水溅出
D．_________．

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无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术．某课外实验小组要配制100g溶质质量分数为2.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液．
（1）需硝酸钾_________g，需水_________mL（水的密度是1.0g?cm^-3）．
（2）若在量取水时仰视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为_________2.4%（填“＞”或“＜”或“=”）．
（3）配制该营养液，需用到的玻璃仪器有_________、_________、_________．

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如图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图．

（1）配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、_________、_________、量筒．
（2）请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果_________．
（3）图②、图③表示的操作步骤分别是_________．配制时需称量氯化钠_________g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分数会_________（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好选择_________的量筒（填序号①10mL②50mL③100mL）．（水的密度为1g/cm³）．

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无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景．下图是某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液的实验操作示意图：

（1）配制上述溶液，小明要称取硝酸钾_________g；
（2）上图②中搅拌的仪器名称是_________；
（3）用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_________→________→_________→_________→_________；
（4）若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作均正确，则所得溶液的溶质质量分数为_________1.4%（填“＞”、“＜”或“=”）．

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小刚同学用固体氯化钠配制50g 质量分数为10%的氯化钠溶液．他利用实验室提供的下列仪器进行实验： ①托盘天平  ②量筒  ③烧杯 ④玻璃棒 ⑤酒精灯  ⑥药匙  ⑦胶头滴管等仪器
（1）他在称量氯化钠过程中发现指针向右偏转，下一步操作是_________．
（2）上述仪器中，不需要的仪器是_________，溶解步骤中要用到的仪器是________．
（3）配制过程中，引起溶质质量分数减小的因素________　
①称量前指针偏左时就开始称量
②用量筒量水时仰视读数
③用量筒量水时俯视读数
④装瓶时有部分溶液洒落瓶外．

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