下图是小明配制100g质量分数为18.5％的蔗糖溶液的实验操作示意图：（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖________g。（2）上图①、②、④中相同的仪器名称

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下图是小明配制100g质量分数为18.5％的蔗糖溶液的实验操作示意图：

（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖________g。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是____________。
（3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____→______→_____→______→ 。
（4）若上图③中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明称得的蔗糖质量实际为________g。

答案

（1）18.5
（2）烧杯
（3）⑤③①④②
（4）11.5

举一反三

2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”。请回答下列有关问题：
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是__________。
A．搅拌 B．吸附 C．静置 D．过滤
(2)某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如下图。经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。

①通过探究发现：铁生锈是铁与_______和_______共同存在时发生化学反应的过程。
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是__________________。
(3)某同学配制50g质量分数为10％的氯化钠溶液，其步骤如下：
①计算：氯化钠的质量为________，水的质量为__________；
②称量；
③溶解；
④装瓶并贴标签。
请在装有所配制溶液的试剂瓶(见下图)标签上标明相应信息。

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在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解②称量③计算④装瓶存放。请按要求回答问题：
⑴现欲配制50g5％氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是_________（填序号）。
⑵用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是___________。
⑶在量取蒸馏水体积时，若仰视读数，则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数________（填“＜”或“＞”）5％。
⑷在溶解步骤中需要的仪器有_________、__________。

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某校九年级（1）班的同学，用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，并把完全反应后的剩余固体进行分离回收，用回收的氯化钾固体配置1000g5.25%氯化钾溶液，用于浇花。

以下是他们设计的实验方案：
第一步：制取氧气。实验装置如图-1所示
第二步：分离剩余固体，其步骤为：溶解→过滤→蒸发。
第三步：利用回收的氯化钾固体配制1000g5.25%氯化钾溶液。
全过程如图-2所示：

根据上述设计回答：
⑴制取氧气的化学反应方程式为：____________________。
⑵指出第一步设计（图-1）中的两处错误：①_______________，②_________________；
⑶①溶解、过滤、蒸发时都需用到的仪器是___________（填序号）；
A、酒精灯 B、烧杯 C、玻璃棒 D、漏斗 E、量筒
②用酒精灯加热滤液，进行蒸发操作，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用___________。
⑷如果配制的氯化钾溶液中，氯化钾的质量分数小于5.25% ，误差的原因有多种，因使用托盘天平和量筒操作不当引起的原因有：
①托盘天平未调零；②砝码和药品放反了；
③_______________________；④_______________________（托盘天平和量筒各回答一问）。

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欲配制溶质质量分数为5%的葡萄糖溶液100g。下列说法正确的是

[ ]

A.只需要托盘天平和量筒两种仪器
B.配制时要用葡萄糖作溶质
C.用托盘天平称取5g葡萄糖
D.用量筒量取100ml水

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高温、碱性溶液、高锰酸钾或次氯酸钠等都可以***死禽流感病毒。请回答：
（1）次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为________。
（2）如果用加热高锰酸钾的方法熏蒸鸡舍，则其受热分解的化学方程式为：___________________。
（3）欲用烧碱配制200g2%的NaOH溶液用于消毒，现有仪器：药匙、天平、烧杯、玻璃棒，还缺少的仪器是_________（填名称）。

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