下列生活中的现象，与物质溶解性无关的是[ ]A．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出 B．盛石灰水的瓶口有一层白膜C．烧开水时，沸腾前有大量气泡D．咸菜长期放置

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下列生活中的现象，与物质溶解性无关的是[ ]
A．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出
B．盛石灰水的瓶口有一层白膜
C．烧开水时，沸腾前有大量气泡
D．咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白霜”

答案

举一反三

小英在做饭时，发现许多因素都能影响食盐在水中的溶解速率．
（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素，写出其中两项。并预测此因素对食盐溶解速率的影响．
因素①____________，你的预测________________________．
因素②____________，你的预测________________________．
因素③____________，你的预测________________________．
（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你设计的实验方案是：

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某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油。实验操作及现象如下图所示：

根据以下实验，回答下列问题：
（1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时会闻到汽油味？ __________________________。
（2）仔细观察图示实验，分析产生实验现象的原因：①__________________，②_________________。

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控制变量是科学探究的重要方法之一。小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多。是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？
请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：

(1)影响因素：________________。
(2)实施方案：_________________________________。
(3)通过实验得出_____________________。实验中，控制不变的因素是______________。

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某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：
Ⅰ、称取六份冰糖和一份食盐，每10g为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末。
Ⅱ、按照下表进行实验(实验所需仪器略)

请你对他们的实验设计进行分析：
(1)根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素是_______，其中不影响物质溶解性的因素是_____。
(2)根据第四组实验与前三组实验的比较，你可以得到的结论是_______________。

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下列实验中，运用了控制变量法的是[ ]
A．研究杠杆平衡条件时，反复做实验，通过分析得出结论
B．电解水实验中，通过检验两极产物研究水的组成
C．通过改变溶剂、温度测定物质溶解的多少，研究影响物质溶解性的因素
D．测量滑动摩擦力大小时，通过弹簧测力计的示数得知摩擦力的大小

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